４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その６

後半は工房体験学習をしました。ここでは、たたくと電気が起こる仕組み(圧電素子)を使い、お腹をたたくと目が光るタヌキを作りました。

４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その５

各ブースで知ったこと、学んだことを発表しました。後日、学校でもふりかえりをする予定です。

４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その４

夢中になって試したり、挑戦したりしていました。「京都にはこんな会社があるんや！」と初めて知ることも多かったようで、将来展望にもつながった様子でした。

４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その３

各ブースでは、パネルや映像コンテンツの上映、製品見本の設置、クイズ形式による学習等、工夫を凝らした展示が展開されていて、みんな興味津々でした。

４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その２

学習の前半は、先端技術産業を中心に「ものづくり都市・京都」を支える京都の企業創業者・科学者等の創業や研究の動機・あゆみ、日常生活と密接につながる技術・製品等を紹介する17企業16のブースを見て回りました。

４年：モノづくりの殿堂・工房学習 その１

社会見学に行ってきました。生憎の雨でしたが、「生き方探究館ってどんな場所なんだろう？」とみんなワクワクしていました。

3年：社会「京都市のくらしのうつりかわり」

昔の京都市の様子を調べました。明治、大正、令和、一人3枚の地図に市街地や公共施設の印を書き込みながらどのようにかわってきたかを学習していきます。
昔と比べて今の方がたてものや家が多い、市街地が増えていること、現在に近づくにつれて公共施設が増えていることなど気づいたことを発表し合いました。

４年：ものづくりの殿堂・工房学習に向けて

　わたしたちのくらしを便利にしている・豊かにしている「もの」を探してみるとたくさんのものに囲まれていることに気づきました。ものを作る先端的な技術は京都のものだということに驚き、これから調べたいことを考えました。ものづくりの殿堂の学習が楽しみですね。

3年：算数「一けたをかける筆算」

筆算の学習も終盤となりました。今日は桁数が増えて３けた×１けたの筆算にチャレンジです。くり上がりのない問題はスラスラ「簡単やん！」と解いていましたが、後半にくり上がりが2回出てくる計算になると「どうやってやるん？」「2回もくり上がりがあるやん・・・」と戸惑っていた人も多かったです。これからしっかりと練習問題をして定着していきたいです。

3年 体育 「跳び箱運動」

寒くなってきましたが、体育館で跳び箱に取り組んでいます。縦開脚跳び、横開脚跳び、台上前転を中心に自分のめあてに合った跳び箱で練習をしています。手のつき方と踏切の仕方がポイントです。友だち同士でアドバイスをし合いながらがんばっています。準備や後片付けも協力し合って出来ています。