人権学習【２年】

２年生の後期人権学習として、文教大学国際学部国際理解学科准教授である孫美幸（そん　みへん）先生をお招きし、「多文化に生きる豊かさ　一人ひとりが生きやすい未来を創るには」というテーマで講演をしていただきました。多様なルーツをもつ人々と共に暮らす社会について考える、大切な時間になりましたね。さまざまな情報に惑わされず、真実を心におき、どう行動していくべきかを判断できる人になってほしいものです。一部ですが、感想を掲載しますので、共有しましょう。

○私は、まず自分の中の偏見に「気付く」ところからはじめたいと思いました。自分の偏見に気付かずに他人を傷つけてしまったら、それは多文化共生ではないと思うので、まずは偏見を「しない」ではなく「気付く」ことを大切にしたいと考えました。
○夏休みの宿題やあいさつの仕草が国によって違うという話を聞いて、多文化は本当に「多」文化で、面白いと感じました。その１つ１つをリスペクトしあうことで、戦争解決にもつながるのか、と多文化の難しさと重要性がわかりました。孫先生の、地球環境の危機で大変で戦争している場合じゃないのに、１人の大人として戦争を止められなくて申し訳ない、という言葉が印象的でした。
○人というものは、自分と「違う」と感じたときに無意識にどこか距離をおいてしまったり、「類は友を呼ぶ」というように自分と同じような考えをもった人と関わろうとしてしまう習性があります。しかし、意識の中で同じ人間であることや知らないものに興味をもつことができれば、人は誰か自分以外を認められるようになると思います。今日考えたことを日々の暮らしの中で活用していきたいです。

だれもが気持ちよく過ごせる社会 【１年生 道徳】

１１月２２日（水）、二日間の後期中間テストが終わった後の４時間目に道徳を行いました。「あなたは日本の街中にもっとごみ箱を増やしたほうがいいと思いますか？」この問いに対して、クラスでの話し合いを通して誰もが気持ちよく生活できる社会にするために、自分自身が社会の一員としてどう考え、どう行動していけばいいのかを考えました。
ごみ箱を増やすことに賛成か反対か、ホワイトボードにネームカードを貼ってそれぞれの立場を明らかにしてディベート開始！今回の道徳の問いも“正解のない問い”になりますが、みんなが臆することなくクラス全体に向けて自分の意見をしっかりと伝えている姿から、これまでの確かな成長を感じます。クラスメイトから様々な意見を聞くことで、新たな考え方を獲得したり多面的に考察したりすることができたと思います。次は実践あるのみです！みんなが住みよい社会を目指しましょう！

＜生徒の感想より＞
・一人ひとりの心掛けが大切だと思う。行政が動く、誰か一人が動くのではなく、自意識をもって行動すれば何かが変わるのではないか。
・いろいろな場合を考えたり視点を変えて考えたりすることが大切。“平均値”や“普通”だけで考えるのではなく、様々な観点から物事を見ることが重要。
・実現したい社会のビジョンをもち、全員が納得できるまで考えをぶつけ合い続けることが大切だと思います。
・デメリットを技術でカバーしていくことでメリットが増えると分かった。世界の問題も、どうすればみんなが笑顔になれるか考えていきたい。
（※個人情報保護のため、写真の一部を加工しています。）

後期中間テストが始まりました

今日から２日間、後期の中間テストです。今までの学びの成果を発揮すべく、みんな集中して取り組んでいます。季節の変わり目で、ここのところ急に寒くなりました。夜遅くまで勉強を続け、体の抵抗力が下がっている人も多いと思います。実力を発揮するには、体調管理も大切です。優先順位を考えながら、取り組んでください。

第38回女子京都府中学校駅伝競走大会【陸上競技部】

11月12日（日）、京都府立丹波自然運動公園の周回コースにて、第38回女子京都府中学校駅伝競走大会が行われました、京都市の予選を突破した西京の5名が、時折小雨の降る中、全30チームで競いあいました。京都市大会に比べ、アップダウンの激しいコースを、タスキをつないで懸命に走る様子に、応援の声にも力が入りました。結果は１３位、京都府全体で立派な成績を残してくれました。何より、力をしっかり出し切って走っていたこと、またそれを応援する仲間が、作戦やタイムの記録など、見事にサポートしていたことに、チームで走り切ってくれたな、と実感した1日でした。皆さん、本当にお疲れさまでした！

日経電子版オリジナル番組撮影【国語】その１

１１月１６日(木)、日本経済新聞社の方が来られ、オリジナル番組制作のための撮影が行われました。
１年Ａ組の授業では、
　・新聞記事の『読み方』を捉える
　・新聞の役割を考える
をねらいとした授業でした。実際の日経新聞の記事を分析することを通して、新聞の役割を考えました。生徒からは「ブロック毎に文章を分ける」や「文末に注意して読むと重要なポイントがわかる」などの発言がありました。

日経電子版オリジナル番組撮影【国語】その２

２年Ｃ組の授業では、
「意見文作成の準備として新聞記事からテーマを選び、分析しよう」
をめあてとした授業でした。
新聞記事から課題を決め、その課題に関する情報をグループ毎に整理しました。Ｉの政治介入や原発問題に関する課題をテーマにしている班もありました。代表生徒によるインタビューも行われ、どのような番組になるか今から楽しみです。また番組が完成しましたら、ご報告致します。

【生徒によるコメント】後期第1回代表専門委員会

11月14日に後期第1回代表専門委員会がありました。19期生徒会から20期生徒会にバトンが渡ってから初めての代表専門委員会でした。どの委員会も委員長さんや委員さんの自己紹介、常時活動の伝達、目標の共有などこれからの委員会活動にとって大切な活動を行いました。まだまだ不慣れなところもありますが生徒会本部全員、精一杯取り組んでいきます！
後期の委員さん半年間よろしくお願いします。

なお写真は代表委員会と環境委員会のものです。

京くみひも体験教室【３年ＥＰＡ】

17日(金)の２時間目から４時間目の授業時間でクラスごとで京くみひも体験をしました。職人さんからくみひもについての話を直接聞ける機会でしたし、東京ＦＷの初日午後からのスケジュールの中にある大学訪問(早稲田大学、立教大学、法政大学)の際に行われる国際交流の場で日本の伝統的工芸品の贈り物として渡すこととなっています。セミナーハウスの畳の部屋に８グループに別れて正座をして、講師の先生からアドバイスをいただきながら集中をして作成しました。各グループで組み合わせる色が違っていて絹糸が大変きれいでした。完成したときにある生徒が「贈り物として良いけれど、せっかくなので自分にも⋯。」とつぶやいていました。今回の体験をぜひ、国際交流の場で話してみてください。

Ｍ４・６企業訪問に向けて【２年ＥＰＡ】

２年生では、Ｍ４・６の取り組みとして12月13日（水）の午後に企業訪問を予定しています。企業訪問は、５社の企業にご協力いただき、社会へのかかわり方を教わりながら「20年後の京都」を探究していく取り組みです。これに向けて、15日のＥＰＡの時間に実行委員会からの企業紹介を実施しました。クイズ形式での企業理念の紹介や、生産しているものの具体的な紹介など、各企業担当の実行委員会から工夫を凝らしたプレゼンで、みな、企業訪問に期待が高まったようですね。

Ｍ９ＥＰ−Ａ事前レポート二次の提出【３年ＥＰＡ】

16日(木)の７時間目にＥＰ−Ａがありました。今日は、事前レポートの二次の提出と工程表の提出が20日(月)と迫っていたのでレポート作成を最優先にして取り組んでいました。各グループで進捗状況が違っているようで、余裕のあるグループとそうでないグループがるように見えました。同時進行で企業とのアポ取りも行われていました。大分、班別研修で訪問をする企業のアポ取りが進んでいるようですが、まだのグループもあるようです。来週のＥＰ−Ａに向けて班で準備をしていきましょう。