４年：図工「初めての彫刻刀」

　４年生は初めて彫刻刀を使いました。先生の話をよく聞き、けがに気を付けて丁寧に掘り進めることができました。まだまだ学習は続きます。最後まで緊張感を忘れず、頑張りましょう。

４年：学習発表会 本番

　学習発表会本番が終わりました。今まで練習してきたことを生かして、堂々と発表してくれました。総合の学習では、自分たちで取り組むことを計画し、発表方法やセリフまで考えることができましたね。準備の期間から、本番までよく頑張りました。

3年：学習発表会

総合的な学習の時間に取り組んだことを子どもたちのやりたい方法でまとめ発表しました。体育館の舞台での演技や発表はとてもドキドキしましたが、終わったあとのホッとした表情はやり切った感が伝わってきました。ご参観ありがとうございました！

学習発表会

今日は学習発表会でした。たくさんの保護者の方が子どもたちの発表を見に来てくださいました。1番目は、４組・５組の音楽隊の発表でした。ハンドベルを使って、「アメージンググレース・聖者の行進」打楽器を使った「おもちゃのチャチャチャ」の発表をしました。ハンドベルのやさしい音色♪が体育館に響いていました(^^♪

４年：理科「学習したことを生かして…」

　実験のアシスタントをしてくださっている福島先生から、ペットボトルのふたが勝手に動く不思議を教えてもらいました。この不思議には、理科で学習したことが生かされています。仕組みは、ぜひ４年生に聞いてみてください。

４年：理科「空気の温度を変えると…」

　空気の温度を変えると、体積はどのようになるのだろう…？ペットボトルを温めたり冷やしたりした事を思い出しながら予想し、実験しました。石鹸水のまくの変化にみんな興味津々でした。

3年：1年生への読み聞かせ

グループで話し合って決めた1年生への読み聞かせの本。3年生は朝読書の時間を中心にどうやったら楽しんでもらえるかを意識しながら練習をしてきました。同時に4つのグループが読み聞かせをしたので少し聴き取りにくいところもありましたが、1年生はおもしろいところでは大笑いしてくれたり、「〇〇のところがおもしろかった！」と感想を言ってくれたりと喜んでくれました。そんな1年生を見てとても嬉しそうな3年生でした。

3年：理科「電気の通り道」

　あかりがつくには、豆電球・乾電池を導線でどのようにつなげばよいのだろう…予想したつなぎ方をいろいろと試しました。＋極と−極の両方の極につなぐことが大切だと気付くことができました。

トウカエデ

　中庭の大木「トウカエデ」の紅葉が見事です。朝日に輝き夕日に照り映え池田の子ども達を温かく見守ってくれています。

今日の給食

今日の給食は、牛乳・ごはん・ヒレカツ・野菜のソテー・みそ汁の給食感謝の献立でした。給食ができるまでにたくさんの人がかかわっていることを改めて考え、食事のあいさつや食べ方で感謝を伝える日になったと思います。ヒレカツは大人気で、子どもたちはおかわりをするためのじゃんけんで盛り上がっていました。