６年 学習発表会に向けて パート２

初めて学年全員で集まって、「いのちの歌」や「チャイム」の楽曲を合わせました。

学年全員が揃うと圧巻！！みんなの歌声や演奏を早くみてもらいたいですね。

６年 学習発表会に向けて パート１

小学校生活最後の学習発表会に向けて休み時間も使って、

頑張って取り組んでいます。写真の様子は劇チームの練習です。

当日、演奏の前にちょっとした劇をする予定ですが、

少しの時間でもお客さんにぐっとくるような演技を練習しています。

６年 薬物乱用教室

学校薬剤師さんの東井先生をゲストティーチャーでお招きし、

薬物乱用についてのお話を聞きました。

薬物は1度でも使うと薬物乱用となること、そしてその1度だけでも

自分だけでなくまわりの人を巻き込むことになること、

薬物乱用の恐ろしさなどについてお話ししていただきました。

どんなことでも薬物乱用は、ダメ、ゼッタイ。

強い自覚をもってこれからも過ごしていってほしいと思います。

京都市のうつりかわり

　京都市は明治・大正・昭和・平成・平和と

　時代を経てどのように様子が変化しているか

　ロイロノートにまとめました。

　同じ場所なのにこんなにも町の様子が

　変わっていくのかと驚いていた子どもたちでした。

すがたをかえる〇〇

　教科書にある説明文は「すがたをかえる大豆」ですが

　自分でも説明文を書くため、本を選び、

　すがたをかえる米・麦・牛乳・とうもろこしなど、

　さまざまな説明文を書くことができました。

2年 がんばったマットあそび

　体育科でマットあそびをしました。
　体を丸めること、両手を開いてしっかりつけること、真っすぐを意識すること。たくさんのことに注意しながら、ひとつひとつ技の練習をがんばりました。

2年 本の読み聞かせをしてくれたよ

　もみじ読書週間の取組で、なかよしペアの５年生に本の読み聞かせをしてもらいました。
　２年生は真剣に、そして嬉しそうに読み聞かせを聞いていました。

2年 がまくんとかえるくん

　国語科の「お手紙」で音読劇をしました。登場人物がどんな気持ちだったのか、その気持ちを表すために声の調子を考えたり動作をつけたりして、発表しました。

2年 もっと楽しくなるためには…？

　生活科で見本の車を、どうしたらもっと楽しく遊ぶことができるのか、班で考えました。
　コースを作ったり、タイヤに工夫を付け加えたり、いろいろと考えました。

2年 あそんでためしてくふうして

　生活科で、さまざまな材料を使って遊びました。積み重ねたり転がしたり鳴らしてみたり…。
　いろいろなアイディアが生まれました。