衣服の着脱について

身体の発達とともに、食事や排泄、衣服の着脱などが自分一人でもできるように、「自立」を意識した生きる力をはぐくむことが大切です。衣服の着脱については「一人で衣服を着脱する」「汚れに気づき、着替えることができる」「身だしなみを整えることができる」といった力を育んでいきたいと考えます。　
なお、
これから一層寒い時期を迎えますが、必要に応じて防寒具（手袋等）を着用したり、衣服の調節をしたりするなど、「TPOに応じたふさわしい服装」について子どもたちが考えて行動してくれることを願っています。屋外専用と思われる分厚いダウンジャケットや厚手のベンチコートを教室内で着用することは、（よほど寒い場合を除き）一般的なマナー面からみても決して望ましい姿とは思えませんし、「ごわごわする」「ノートがとりにくい」等、場合によっては室内での学習に支障が出る場合もあります。
ぜひ学習に望ましい服装（上着・セーター、防寒具・着替え等）の在り方について、ご家庭で話題にしていただき、お子たちに助言いただければければ幸いです。

２１日（火）学校の様子

５年生は、理科で「もののとけ方」についての実験を進めています。

２１日（火）学校の様子

３年生は、理科で、豆電球と電池を使って、実験をしています。

２１日（火）学校の様子

午後からいいお天気になってきました。
１年生の体育学習の様子です。

２１日（火）学校の様子

今日もおいしく頂きましょう。

２１日（火）給食の様子

＜今日の献立＞
黒糖コッペパン、きのこのクリームシチュー、ひじきのソテー、牛乳

　秋が旬のきのこをふんだんに使ったきのこのクリームシチューが提供されました。きのこが苦手な子が多いのですが、「シチューに入ったきのこは食べやすい」「食感が色々あっておいしかった」など、よかったの声がたくさん聞かれました。

２１日（火）給食室の様子

きのこのクリームシチューに使用するまいたけの下処理をしています。肉厚で立派なまいたけが納品されました。生のしいたけ、えりんぎもおいしそうです。

２１日（火）学校の様子

４年生は、算数で、割り算の問題に取り組んでいます。

２１日（火）学校の様子

５年生の学習の様子です。

２１日（火）学校の様子

午前中、学習発表会のリハーサルを行い、低学年は高学年、高学年は低学年の発表を鑑賞しました。