学年道徳「ファーストペンギン」 【１年生 道徳】

１１月７日（火）７限に行った学年道徳で、西京が目指す人物像である“グローバルリーダー”について考えました。この社会にはあらゆる分野や生活単位にリーダーといわれる人たちがいます。世界的に有名なリーダーもいれば、身近なリーダーもいます。そんなリーダーといわれる人たちに必要な資質とはいったい何だろうか？この問いについて、一人ひとりが考え意見交流を通して、いまの自分が今後どのようにリーダーとしての資質を育んでいくかを考えました。授業では、南極の氷山の上から魚をとるために海に飛び込むペンギンたちの動画を流しました。『あなたなら一番に飛び込みますか？』周りの人に左右されず、自分で勇気をもって決断し、最初の一歩を踏み出せる。そんなリーダーとして今後の学校生活で活躍してほしいと思います。

＜生徒の感想より＞
・グローバルリーダーとは何かという漠然としたことが具体的になった。他の人の後ろに付いていくのではなく、自ら行動を起こせて他の人たちを引っ張っていけるような、勇気をもって行動できるリーダーになりたいです。
・この授業で、何をしたくて西京に入ったのかを再確認することができた。自分の目標を実現させるために、まずは班やグループ内での活動など、できるところから積極的に発言していこうと思った。
・リーダーとは特別な人だけがなれるものではないと思った。たしかに周囲の人から信頼されるリーダーになるためには“勇気”や“責任感”など必要なものがたくさんあるだろうけど、そんなリーダーになるために挑戦していきたい。

Ｍ９中間報告会【３年EPA】

今日はＭ９中間報告会がありました。現状認識と課題意識、そして仮説設定までの流れを、各班丁寧に説明していました。高校の先生も含め多くの先生が参観し、質問を投げかけていました。厳しい質問に対しても、まるで準備していたかのように、適切に素早くこたえていました。十分班で煮詰めてから報告会を迎えた様子が伝わってきました。現段階での仮説の一例を紹介します。

　○体感温度を自由に調整できる服を作る
　○海洋再生可能エネルギーによる海中都市の実現
　○「没入感×人との会話」が実現する映画館
　○運動をしなくても運動した気分を味わえる

今後の展開が楽しみです。

「言葉」をもつ鳥シジュウカラ【１年国語】

「言葉」をもつ鳥シジュウカラ
単元を通して考える問い【説得力のある結論に導く文章の工夫を探る】
今１年生の国語では、分掌の展開や内容の概要をとらえることから始め、論の展開に着目してその効果を考えています。個々で教科書を読み解き、分析し、グループで共有して深めます。共有ではロイロノートをうまく活用し、時間短縮を図り、議論を深める時間が確保されているように感じました。他社の意見をうまく取入れ、自身の考えが深まる流れを、体験し、次につなげていってほしいと思います。

職業体験 最終日【２年ＥＰＡ】

緊張した職業体験も今日で最終日です。大きなけがや事故の報告もなく、みな無事体験を終了しました。一部の事業所に学年教師が訪問させてもらいましたが、「楽しいです！」という言葉とともに充実した笑顔が印象的でした。多くの事業所の方に、しっかり頑張っているとの言葉もいただいています。
明日は実行委員会による振り返りの時間も予定されているので、この経験をＭ４・６に、そして自分たちの将来展望にいかしていけることを願っています。
19期生の皆さん、疲れているとは思いますが、明日も元気に登校してくださいね！

職場体験 ２日目【２年ＥＰＡ】

本当にいろんな職場がありますね。みんな輝いています。

Ｍ９ 各クラスの初日の訪問先が決まる【３年ＥＰＡ】

９日(木)の２時間目が始まる前に２階の廊下に集合をして学年主任の松永先生から各クラスの一日目の訪問先決定発表がありました。
　Ａ組：警視庁＋立教大学
　Ｂ組：国会議事堂＋法政大学
　Ｃ組：日本科学未来館＋早稲田大学
となりました。発表後は、グループに別れて明日の中間報告の準備や二次締め切りに向けてのレポート作成を各グループで役割分担しながら準備を行っていました。各グループごとに、企業が決まり、昼食先が決まり、行程が確定していくことでしょう。こういう過程を楽しんでください。そして一人で考えるのではなく、チームで共有しながらワイワイ進めてくださいね。

廊下が色づいてきました【３年ＥＰＡ】

Ｍ９東京ＦＷがひたひたと迫ってきています。来月１３日には出発です。３年生の階の廊下が東京ＦＷ模様になってきました。「Magi9」のもと、学年一つになって成功に向かってひた走ってください。この時期に勉強以外のことに必死になれるのは、中高一貫の利点です。徹底的に楽しみましょう。何をすべきか見通しを持ち計画的に実行することが大切です。自分自身で、「ToDoリスト」と「スケジュール」を作成し実践してください。何もしなくても時間は過ぎ東京ＦＷの日はやってきますが、今がむしゃらに取り組んでつかみ取った東京ＦＷは、一生の宝物になりますよ！ぜひ経験してほしいものです。

Unit9 正しく本文を読む【１年英語】

基礎的な内容について、丁寧に学びを進めています。ロイロノートで教材を開き、注意すべき点は、個々で直接デジタルペンで書き込み、メモを取ります。教科書にペンで書き込むと、ホワイトボードに書かれたことをそのまま写す生徒が多くみられましたが、タブレットの場合、書き直しが簡単に行えるので、都度都度、子どもたちは書き込みをしています。
紙の辞書を使ったり、ネットで検索したり、学び方はそれぞれですが、基礎基本をきちんと身に付け、さらなる高みを目指していきましょう。

薬物乱用防止教室【１年】

１３日（月）薬物乱用教室がありました。中京警察署の沖様にご講演いただきました。写真や動画を用いつつ、最近の実例など丁寧にお話しいただき、生徒たちも前のめりになって話を聞いていました。薬物については新聞やテレビなどの報道で知ってはいても、違う世界の話のように感じている人が多いと思います。しかし、京都市内でも実例があるわけで、今日感じたこと、気づいたことを忘れずに、生かしてください。また、友達や家族との話題にしてほしいと思います。

＜生徒感想より＞
・薬物がダメなことも摂ってはいけないことも分かっていたけど、実際に及ぼす影響をイマイチ理解していなかったので、今回知れてよかったです。これからも気を付けたいと思います。
・これまで薬物は自分には関係のないものだろうと思っていたけど，これから身近な人などに誘われることもありうると知って，これから気を付けようと思いました。また，薬物は自分だけじゃなくて，周りの人にも被害があると分かったので，自分も気を付けて，周りの人がやっていても注意できるようにしていきたいです。
・改めて薬物の危険性や症状、罪の重さについて知ることができた。薬物に手を出すのは勿論、誘われてもきっぱり断ることが大切だということが分かったので、自分が誘われたりしたときはしっかり断るようにしたいと思った。

ブックカバーを作る【１年家庭科】

１年生の家庭科で、被服室のミシンを使ってブックカバーを作る授業がありました。手順を動画で確認した後、班の仲間と相談しながら、ミシンと格闘します。ミシンに下糸を通したり、ボビンをセットしたり、仲間とともに作業を進め、細かな作業に四苦八苦しながらも、丁寧に仕上げていました。ぜひ、家庭でも今日の学びを活用してください。