4年生 京都モノづくりの殿堂・工房学習 その７

工房の学習では、発砲スチロールでできるボールづくりに挑戦しました。青と白の発砲スチロールを混ぜたり、重りになるナットの金具をバランスよくボールの中に入れたりして、ボールづくりをがんばりました。

体育科「ボールあそび」

今日から体育科では、「ボールあそび」の学習に入りました。今日は、１人で上に投げて受けたり、いろいろな動作を加えて受けたりする学習をしました。真上にボールを投げることに戸惑っている子どもいましたが、何度も繰り返し挑戦していました。

社会科『戦国の世から天下統一へ』 その２

分からないことがあれば、グループや近くの友達と考えます。みんな、がんばっていました。

社会科『戦国の世から天下統一へ』 その１

学習問題について教科書やタブレットで調べています。

帯時間 その２

様々なある持ち物から３つ、何が良いか理由とともに話しました。意見としては、のこぎりやテント、マッチなどが多かったです。さて、何を持っていくのがいいのかな？

帯時間 その１

帯時間に、「もし無人島に持っていくなら何を持っていきますか？」というテーマで、グループで話し合いをしました。

4年生 京都モノづくりの殿堂・工房学習 その６

まずは、工房でモノづくりを体験しました。はじめは、積水化学工業・積水化成品工業株式会社の社員の方から発砲スチロールについて深い話をしていただきました。給食で使っている入れ物に発砲スチロールが使われていることに、子どもたちは驚いていました。

4年生 京都モノづくりの殿堂・工房学習 その５

生き方探究館に到着しました。これからどんな学習が始まるのかわくわくしている子どもたちがたくさんいました。

3分チャレンジ

九九カードを使って３分チャレンジをしました。
３分間の間にどれだけ言えるかな〜？
何回も繰り返して覚え、言える回数が増えるように頑張っています。

これからは６の段から９の段もできるように頑張ろう！

ステキです。

学校行事で上靴を脱いで教室に入るときに、きれいに並べていました。
しっかりと並べてあるととても気持ちがいいですね。
とてもステキです。