ギコギコのこぎり

　図画工作「ギコギコトントンクリエーター」の学習では、初めてのこぎりを使った活動をしました。のこぎりを手に取って実際に切ってみると、なかなか思い通りに切れずに苦戦している様子でした。様々な木を台にセットし、落ち着いて、のこぎりの刃の入り方を確かめながら慎重に切っていました。

学習の様子〜社会科〜

社会科では、社会科見学に行って学んだことを

ロイロノートを活用し、デジタル新聞を作成しています。

事実と自分の考えを分けながら、読み手に見やすい工夫を

意識して書き進めています。

お話しの絵part２

色ぬりでは、オリジナルの色を作りながら

自分の思い描いた世界が表現できるよう

丁寧に進めています。

どんな作品が完成するのか楽しみです！

お話しの絵part１

図工では、「お話しの絵」を描いています。

３年生の選んだ本は『ぼくはアフリカにすむキリンといいます』

という本です。迫力のある絵にするために、

自分の絵の中の主人公を決めて

大きさや広がりに気をつけながら描き進めています。

学習の様子〜国語科〜

国語科では、「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしています。

場面ごとに、会話文、様子、情景、行動などから

出来事や登場人物の気もちを整理しています。

晴れたら「かげおくり」をしてみたいですね！

太鼓づくり

運動会の演技で使うペットボトル太鼓を作りました。

３・４年集団演技のテーマは「気炎万丈」

熱い気持ちを込めながら素敵な太鼓を作成することができました。

当日、演技とともにぜひご覧ください！

３つのかずのけいさん

今日は、３つのかずの引き算を学習しました。

少しずつ、自分の力で図をかいて、式と答えを求めることができるようになってきました。

一人学びのときに、答えに自信がなくても

友だちの説明をきいて

「なるほど！」「いっしょ〜！」と反応する姿が見られました。

友だちと勉強するって楽しいですね！

運動場で練習しました。

久しぶりに、運動場に出てフラッグの練習をしました。

今まで体育館で動きを練習してきました。

運動場で隊形移動ができるかを確かめたり、自分の動きを確かめたり

しました。完成するまでもう少しです！

体調も整えて、本番を迎えられるようにがんばっています。

2年生国語科〜お手紙

がまくんとかえるくん、大人の方でもこの絵本は
多くの方に知られていると思います。
低学年では場面や人物についてたくさん想像をふくらませて
音読をすることも大切な学習です。
子どもたちが音読で工夫していたら、思いっきりほめて
あげてほしいです。

もののとけ方

前回の学習でとけ残った食塩とミョウバンを溶かし切りたい！どうしたら溶けるかを予想して、実験計画を立て、実験開始。「水の量を増やす」「水溶液の温度を上げる」という実験を班で協力しながら行いました。