5年生 国語「よりよい学校生活のために」

雨の日の過ごし方について、どのように過ごせば全員が気持ちよく過ごすことができるのか解決方法を考え話し合いました。司会者や記録者を立てて、お互いの意見を聞き合いながら話しました。前回よりは、うまく話し合えたといっている子が多かったです。

4年生 学習発表会

4月から進めてきた総合的な学習の時間の学習発表会を行いました。
「高齢者の方々も住みよい吉田の町をつくるために自分たちにできること」をテーマに、グループごとで発表を行いました。認知症サポーター養成講座や高齢者疑似体験など今まで体験し学んできたことや学びを受けて自分自身がこれからどのようにしていきたいかを伝えることができました。また、相手に伝わりやすくするために、文字を大きくする、線を引いて見やすくするなど工夫して発表する姿が見られました。

体育館入口のマットが新調されました

体育館入口のマットが新調されました。毛足の長いマットは、靴の裏の砂やごみをしっかり落としてくれそうです。体育館を大切に使うためにも、丁寧に靴の裏をぬぐって使用していきたいと思います。

４年学習発表会

総合的な学習の時間に、福祉の視点で探究してきたことをグループでまとめ発表しました。
聞き手は５年生と自分たちの保護者。５年生は去年、同じテーマで学習してきた先輩です。保護者のみなさんは、地域の一員でもあります。４年生が探究してきた内容をとても分かりやすく発表してくれたので、聞いていた５年生からたくさんの感想や質問が出てきました。

自由研究発表会やこれまでの経験を生かしたすばらしい発表会でした。４年生は、この経験を糧にして、次の機会ではもっとわかりやすく、充実した発表をしてくれることでしょう。

スポーツフェスティバルの練習

来週、１７日（火）に行うスポーツフェスティバル。各学年の練習も仕上げ段階に入ってきました。子どもたちの緊張感も少しずつ高まっています。来週の本番が楽しみです。

１年「すきまちゃんのすきなすきま」

図工「すきまちゃんのすきなすきま」の学習を行いました。
隙間が大好きな「すきまちゃん」を作り，すきまちゃんと一緒に教室の中の隙間探検に行きました。
「こんなところにもあったよ！」「すきまちゃんって本当に隙間が好きだなあ」ととても楽しい活動になりました。
ぜひ，おうちでもすきまちゃんと一緒に隙間探検に出かけてみてください。

今宮社神幸祭

４年ぶりに今宮社神幸祭が行われました。天候の状況から、和太鼓部と剣鉾部の演技場所が学校前だけになりましたが、子どもたちの演技の間は雨に降られず力一杯の和太鼓と剣鉾差しが見られました。その後、「ホイット、ホイット」という掛け声の中神輿が練り歩きました。

4年生 書写「はす」

書写の時間に「はす」を練習しました。
ひらがな特有の「結び」の筆使いに気をつけながら、集中して取り組んでいました。
曲がる部分の難しさを感じながらも、良い姿勢を崩さず、頑張っていました。

１年「せんりつでよびかけあおう」

音楽で「旋律づくり」に取り組みました。
まずは自分でお気に入りの旋律を作り，その後３人組で旋律を組み合わせました。
どの順番にするか，一生懸命話し合っている姿が見られました。
『「ド」の音を一番最後にもってくると，曲が終わりの感じがする』という発見がありました。

１年「うみのかくれんぼ」

国語「うみのかくれんぼ」の学習では，オリジナルの「かくれんぼ図鑑」を作りました。「隠れる場所」「隠れるための体のつくり」「隠れ方」の３つに分けて，自分が「すごい！」と思った生き物についてまとめていきました。
子どもたちは，１学期に作った「くちばしクイズ」のことを思い出して，やる気満々で取り組んでいました。
最後に，出来上がった図鑑を友だちに紹介しました。自由研究発表会で学んだ上手な発表方法を使って，生き生きと交流する姿が見られました。
ぜひ，おうちでもどんな生き物が隠れているか探してみてください。