What time is it ?

4年生の外国語活動では、時間のたずね方や答え方、世界の時差について学んでいます。
今日はUnit4最終回で、自分の好きな時間とその理由を友達と伝え合いました。
「I like　3 p.m.」
「Why?」
「It's snack time. I like sweets.」
「Wow! Me, too.」
友達の好きな時間を知り、自分との違いに驚きながら楽しく交流することができました。

そろそろ収穫かな ミニトマト

2年生は　一人一鉢　ミニトマトを育てています。
緑色をしたトマトの中に　赤く色づいてきたトマトが増えてきました。
まだまだ　おいしそうな実が夏休み中もできそうですね。

保護者のみなさんには　子ども達が夏休み中にお世話ができるように　持ち返りをお願いしています。　どうぞよろしくお願いします。

2年 国語「あったらいいな、こんなもの」

あったらいいなあと思うものを一人ずつ考えました。そこで、お互いに質問しあって、さらに考えを深め、くわしく説明できるようにしました。「お気に入りはどこですか。」「使い方で注意することはありますか。」など様々なことを質問しあっていました。

2年 算数「かさ」

かさの単位には、リットル・デシリットル・ミリリットルがあることを学習しました。そこで、「１リットルって実際にどれくらいなのか？」を体験しました。「思っていたより、多かった。」「１リットルぴったりだった。」と感想を言っていました。

６年生 「初・フラッグ！」

６年生の、今年度の学年運動会の種目が、
ついに発表されました！

“フラッグ演技”です！！

コバルトブルーのフラッグを初めて手にした子ども達の目は
キラキラと輝いていました。

目指したい学年運動会の形を全員で共有しあい、
やる気もばっちりです。

練習の中で、嬉しいことや悔しいことなどたくさんあると思いますが、
みんなで力を合わせて、頑張っていきましょう！

５年生 「働くってどういうことかな」PART２

　接客をしたり、取材をしたり、その会社でしかできないことに取り組み、付けたい力を付けることができました。また各社での振り返りでは、担当の方から「友達の意見を聞いて、自分のアイデアに取り入れることは難しいけれど、その力は学校でも生かせるよ。」「すてきなあいさつは、社会に出るための第一歩だよ。」とたくさん褒めていただくことができました。
　今後の学習では自分の将来の夢に焦点を当て、学び得たことを生かしていきます。

5年生 「働くってどういうことかな」PART１

　７月４日（火）５日（水）に５年生は「総合的な学習の時間」において、京都まなびの街生き方探究館で「わくわくWORK LAND」の学習をしました。
　社会人としてのマナーを学んだり、その会社の一員となり、お客様が喜ぶ商品や企画を考えたりと「働きがい」を見つけることができました。

4年 小数

　4年生は算数で「小数」の学習をしています。
　数の大きさについて　図を使って理解を深めていきました。
　どんどん小さくなる「小数」も整数と同じような仕組みで表されていることに気づいていました。

植物と空気

6年の理科では、植物と空気はどのようにかかわっているのか、について学習しました。
実験の数値をじっくり見て、「酸素」「二酸化炭素」の言葉を使って、考えをまとめていました。
私たちが生きていくのに　欠かせない空気。
環境とのかかわりを考えていく学習になりました。

暑い日こそ 読書！ 〜おはなしパレットさん〜

　もうすぐ夏休み。暑さも日に日に増してきました。学校では「おはなしパレット」さんにお世話になって、毎週火曜日に読み聞かせをしていただく取組が今年度から完全復活し、子どもたちも大喜びです。
　今日は、５年生とゆめいろ学級の子どもたちが、「朝パレット」でお世話になりました。始業前の１０分間、各教室で、ある時はしっとりと、ある時は楽しく、読み聞かせをしていただきます。子どもたちの反応もすばらしく、ステキな時間が流れました。今日一日、元気よく学校生活を送ることができそうです。
　校舎の玄関には、７・８月におすすめの本について紹介する掲示を、パレットさんにしていただいています。暑い日が続きますが、夏休みは読書のチャンス。じっくりと本に親しむことができるといいですね。