もののとけ方

前回の学習でとけ残った食塩とミョウバンを溶かし切りたい！どうしたら溶けるかを予想して、実験計画を立て、実験開始。「水の量を増やす」「水溶液の温度を上げる」という実験を班で協力しながら行いました。

2年生〜漢字の学習

小学校では合わせて１０２６字の漢字を習います。
２年生ではそのうち１６０字。
3,4年生ではそれぞれ200,202字も習うので
２年生で出てきた漢字を２年生のうちに身につけることは
とても大切です。
この日もしっかり先生の話を聞きながら、漢字の学習に取り組んで
いました。

校外学習（３）〜くらしとごみ〜

　さすてな京都では、ごみの処理の見学はもちろんのこと、ごみを処理するうえで発生した煙を放出するための煙突から景色を一望することができました。最初は展望台から景色を見ることを怖がっている様子でしたが、さすてな京都の職員さんの解説や天気に恵まれたこともあり、児童たちは京都市の景色を楽しんでいる様子でした。

算数 おおきさくらべ

今日は、様々な容器のかさくらべをしました。

調べる前に、どっちがおおいかなと指さししていました。

・同じ大きさの容器に入れる。
・もうひとつの方に移し替えてみる。
・水にいろをつけると分かりやすい。

など、子どもたちはたくさんの発見をすることができました！

合同運動会 事前練習

上京支部の育成学級で行う、合同運動会の事前練習をしました。
西陣中央小学校に近くの他３校が集まり、勇気１００パーセントの曲に合わせて、バルーン演技を練習しました。５月以来、久しぶりの再会で、緊張しながらも、バルーンをしながら少しずつ打ち解けることができました。

校外学習（２）〜くらしとごみ〜

　４年生にとって初めてのお弁当。子たちは今日のその時間も楽しみの一つとしていた様子で、おうちの人が作ってくれたお弁当にウキウキしていました。昼食後は、展示コーナーで発電自転車に実際に乗ってみたり、ごみについてのクイズに挑戦したりして、楽しんでいる様子でした。

校外学習（１）〜くらしとごみ〜

　今日は、社会科「くらしとごみ」の学習で、南部クリーンセンター環境学習施設さすてな京都に見学に行きました。私たちが出しているごみがどのように処理されているのか、施設の方々のお話を聞きながら、施設を見学していきました。一つ一つの工程を実際に目にして、子たちも驚きのし表情を見せていました。大切だなと思うことをどんどんメモしている姿も見られました。

算数科 比の関係について

等しい２つの比の関係について調べました。

４０：５０から１２０：１５０は作れるかな。

１２０：１５０から４０：５０が作るれるかな。

と一人で考えた後で、グループで考え方を話し合いました。

友だちと考えより確かな方法や考え方を確かめました。

ICT

２年生もGIGA端末を使っての学習に取り組んでいます。
この日は各自でデジタルドリルパークに取り組んでいました。
教室に入って見ていると、ログインから、ドリルに取り組むまで
とてもスムーズに操作していきます。覚えるのが本当に早いですね。

相手を意識して

大空学級では個別の課題に取り組むこともありますが、
学級としての活動も大切にしています。
各教室を見て回っていると大空学級のこの日は
クラスのみんなに自分のお話をして、感想や質問をもらって
いました。伝え合う経験重ねていってほしいですね。