２年２組 体育科研究授業「マットあそび」

本日６時間目に、２年２組の体育科「マットあそび」の研究授業を行いました。子どもたちが自分たちで場を設定し、様々な遊び方をして活動しました。みんなよく頑張っていました
！

京都市教育委員会から指導主事の先生にも来ていただき、授業後に、よりよい体育科の授業について学びました。
明日からの体育科の授業に生かしていけるよう、教職員一同頑張っていきます！

新たな遊び道具を使って

毎回休み時間になると、新しい遊び道具の「スキップジャンプを貸してください」と職員室に子どもたちが来るのですが、今日の昼休みには、スキップジャンプに続き、「二人三脚を貸してください」との声が！
運動場を見ると、ゆっくりですが、二人三脚をして遊んでいる姿がありました。
大繩もブームです。いろいろな遊びをして、どんどん体を動かしてほしいです！

９月１４日 授業の様子 ５年２組

４時間目の５年２組では、社会科「水産業のさかんな地域」の学習をしていました。先日、京都中央卸売市場に行き、そこで解決した自分の疑問や、わかったことなどについてまとめていました。

９月１４日 授業の様子 ６年２組

３時間目の６年２組では、国語科「やまなし」の学習をしていました。最初の時間の学習で、題名や挿絵から想像したことをロイロノートを使って整理し、交流しながらお話の内容について想像を膨らませてから読みました。さて、いったいどんなお話だったのでしょう？！

９月１４日 授業の様子 ６年１組

２時間目の６年１組では、算数科「比とその利用」の学習をしていました。比の表し方についてグループで考え、考えたことを他のグループに伝えていました。全員が考えをしっかり伝えていました。

６年 たてわり遊び（１組）

本日、中間休みは初めてのたてわり遊びでした。

事前にグループのみんなが楽しく遊べる遊びを考え、今日のたてわり遊びに挑みました。

６年生は集合場所でみんなを迎え、今日の遊びを報告し、ルールを確認して遊びを始めました。６年生はリーダーとして色々なところに気を配り、みんなが楽しくあそべるように頑張っていました。

縦割り遊び １組

今年度初めてのたてわり遊びを行いました。

６年生がリーダーとなり、みんなが仲よく遊べるように進めていました。

たてわりグループごとに楽しく遊ぶ子どもたちの姿が見られました。

６年 My summer vacation

外国語の学習では、Where did you do in summer? の表現を使い、夏にどこに行き何をしたかを交流しました。

ペアで交流した後、グループで一つの架空の夏休みを作り、発表し合いました。

今回の学習では、動詞がすべて過去形になり、はじめは少しためらっている様子もありましたが、少しずつ慣れてきました。

単元の最後に、みんなの前で夏の思い出を発表します。

６年生 家庭科 手洗いに挑戦！

　家庭科の学習で手洗いに挑戦しました。
１日履いた靴下を自分たちの手で洗いました。

もみ洗い・こすり洗い・つまみ洗いなど汚れ方に合った洗い方を学びました。

洗い終わった後にたらいを見てみると、少し濁っていて、１日履いただけでも靴下がとても汚れていることが分かりました。

洗った後は、外で干す予定でしたが、天気が悪くなったため、教室の手すりに干すことにしました。子どもたちは、生乾きにならないように、間を空けて干したり、しっかり伸ばしてから干したりと工夫をしていました。

６年生 体育科 ハードル走

　６年生の体育科では、ハードル走の学習をしています。

今日は、自分に合うインターバルを見つけながら走りました。

今後は、より早く走り越せるように考えながら走ります。