６年 サマースクール１２

今年の６月から４Fプレゼンテーションホールにできた、体力向上コーナー。

こちらのコーナーで休憩時間に体を動かしている生徒もいました。

体を動かすことで脳もリフレッシュしますね！

６年 サマースクール１１

休憩時間中に、Iプリの印刷を行っている生徒もいます。

次の学習に使うのでしょうか。

休憩時間に次の学習内容のことまで考えているとは、おそれいりました！

６年 サマースクール１０

休憩時間の様子です。

よい休憩・リラックスが次の学習への集中を生み出します！

久しぶりに会う学年の友達と楽しそうに話す姿がたくさん見られました！

６年 サマースクール９

写真の２人の生徒はミライシードの算数の問題にとりくんでいます。

上の写真の生徒は、GIGA端末上で計算しています。

下の写真の生徒は、紙に計算して答えを求めています。

自分に合ったやり方で学習を進める姿がここでも見られました。

６年 サマースクール８

こちらの生徒は、ミライシードで６年生の新出漢字を確認し、自学シートに書き写しています。

今の学校ではこのような学習ができるのですね！

すごいです！

６年 サマースクール７

写真の生徒はジョイントプログラムの予習シートの問題をもう一度解きなおしているようです。

何度も解くことで定着につながりますね。

しっかり考えて学習内容を決めることができていますね。

６年 サマースクール６

写真の生徒は、テストファイルに挟んでいる、総括考査の問題を復習しています。

どうやら間違えた問題を中心にときなおしているようですね。

間違いを克服することが成長への近道！

すばらしい取組です！

６年 サマースクール５

写真の生徒は、５年生の算数の教科書を使って自学シートに取り組んでいます。

おそらく夏休み明けのジョイントプログラムで５年生の内容が出題されるので、復習しているのでしょう。

テスト範囲を確認して学習内容を決めていることが素敵ですね！

６年 サマースクール４

今年も夏休みの課題に自学シートがあります。

生徒の学習の様子を見ていて感心したことがあります。

生徒に寄って自分にあった学習方法を選んでいるということです。

どのような学習をしていたのか、少しお伝えしたいと思います。

写真の生徒は、算数のプリントを使って問題をといています。
〇付け・なおしもしていました！

１学期の学習の定着を確認できますね！

６年 サマースクール３

今年は図工の平和ポスターの課題もあります。

絵の具を使って色を塗っていますね。

どんな作品ができあがるのでしょうか！？

完成が楽しみですね！