その２

１人１つの繭から糸取りを行いました。

３センチほどの小さな繭から、１２００ｍほどの長さの糸が

取れることを知り驚く子どもたちでした。

糸を切ることなく巻き取るのは難しかったですね。

総合学習〜カイコの繭から糸取りに挑戦〜その１

今日は，総合の学習ので育てたカイコが作ってくれた

繭から糸取りに挑戦しました！

初めての体験にウキウキの子どもたち。

４年生が先生役となり優しく教えてくれました♪

蚕の糸取り先生

　今日は、３年生の総合的な学習の時間の取組に『糸取り先生』として参加しました。ちょうど１年前、自分たちが糸取りの方法を教えていただいた先輩たちの姿をふり返りながら、今度は自分たちが３年生に教える立場として一緒に糸取りを行っていきました。なかなか難しい糸取りですが、それぞれのグループが協力し合って活動している様子はとても微笑ましいものでした。

どちらが飛ぶかな？（２）

　水ロケットが空高く飛んだ様子を見て、子たちもとても驚いていました。理科の不思議を実感している様子でした。

どちらが飛ぶかな？

　今日の理科の学習では、「とじこめた空気や水」の学習を生かして、水ロケットを行いました。学習した空気と水の性質を考え、どのような状況でよく飛ぶのかを一生懸命考えていました。

水遊び

　今日で、大空のプールでの水遊びは最後でした。深い水深になっても楽しそうに浮いたり、泳いだりすることができました。最後には、どれだけ泳げるようになったか検定もしました。終わった後には、「楽しかった！」との声がたくさんあがりました。

図工 ごちそうぱーてぃー

最後に、

みんなで「いただきます！」

楽しい、ごちそうパーティーになりました！

図工 ごちそうぱーてぃー

ごちそうが完成した後は、

パーティーの机にして

友だちがつくった、ごちそうを見ました。

「○○さんの美味しそう！」
「見て！○○をつくったよ！」

と楽しい会話が聞こえてきました。

すきな色

　道徳科の学習で、「どんな色がすき」の歌を歌いながら、みんなの好きな色について考えました。そして、それぞれの好きな色をTシャツ型の紙に塗りました。「みんな好きな色バラバラやな！」「でも、青色が多いね。」と呟きながら、前に並んだTシャツを見ていました。いろんな人がいていろんな色があってどんな色が好きでもいいねという話をしました。

図工 ごちそうぱーてぃー

ひらたくしたり、まるめたりしながら

好きな食べ物をつくりました。

友だちと一緒に楽しそうに作っている人もいました。