２年 体育科

体育科ではゆうぐあそびをしました。

遊具の使い方を確認した後、総合遊具の３階まで上がって滑り台を滑りま

した。

安全に楽しく遊ぼうね！

２年 国語科

国語科では「たんぽぽのちえ」と「かんさつ名人」を担当を交換して学習

しています。

それぞれのクラスでたんぽぽのちえを探したり、かんさつ名人になるため

の学習を頑張っています。

５年 習熟度別学習

　算数では今日から「小数のわり算」の学習です。この単元では、３つのコースに分かれて、習熟度別学習に取り組んでいきます。自分の力に合ったコースで少人数で学んでいきます。積極的に学んで力を伸ばしていきましょうね。

５年 お話タイム！

　毎週金曜日のぐんぐんタイム（帯時間）は「お話タイム」です。話す力を伸ばす時間です。今日のテーマは「遊びに行くなら山？海？」でした。ペアで質問をしあってできる限り会話を続けます。相手の話す内容につなげて質問や意見が言えたかな？

れいとうみかん

今日は給食で冷凍みかんがでました。小学校生活初の冷凍みかんです。まだ半分凍っていて、みんな「つめたーい！」と言いながら口に運んでいました。

５年 ただいま！

　山の家での学習、代休日が終わり、５年生も学校に登校してきました。今日は少し疲れが残る様子の子もいましたが、元気な顔が見られてうれしかったです。

　「山の家で学んだことを生かしていこう」とみんなで確認し合っています。今日はいつトイレの前を通ってもスリッパがきちんと並べられていました。山の家で学んだきた「来たときより美しく」が誰にも言われなくても実践できていることに５年生の皆さんの成長を感じました。
　そのほか、時刻に間に合うように行動すること、あいさつをすることも、出発前よりできている人が増えたと感じました。この調子でみんなで力を伸ばしていきましょうね。

４年 モノづくりの殿堂・工房学習

4年生は６月７日（水）に、京都モノづくりの殿堂・工房学習に参加しました。殿堂学習では、いろいろな会社のブースを見て回り、京都のモノづくりの会社のよさや工夫、進化してきた歴史について知ることができました。工房学習では、LED半導体を作る体験を通して、モノづくりの楽しさや難しさを理解することができたと思います。子どもたちは「LEDの光がすごい。」「ここのブースが楽しかった。」と様々な場所でたくさんの学びを得たようです。生き方探究館でお話をしてくれた職員の方のお話の中では、殿堂・工房のどちらの部の学習でも「あなたたちの将来の夢はなんですか？」と質問され、一日を通して、自分の将来への具体的なイメージやモノづくりという仕事について考える貴重な機会となりました。

２年 ４年生の総合

２年生の教室に４年生が総合で学習していることを発表しに来てくれまし

た。

「食品ロスがこんなにあるんだよ！」ということを分かりやすく、クイズ

形式で説明してくれました。

２年生の子どもたちは「こんなに捨ててしまう食べ物があるんだ。」

「もったいないなあ。」とつぶやいていました。

２年 図画工作科

図画工作科ではふしぎなたまごという単元を学習しています。

今日はたまごを切って、たまごから生まれるものを想像力をはたらかせて

描きました。

たまごから「学校が生まれる！」「僕は宇宙が生まれる！」

などと楽しい声が聞かれていました。

２年 生活科 ピーマン学習

２年生では生活科でいろいろな野菜を植えています。

金曜日は宮崎県のピーマンの専門家の方とオンライン中継をし、ピーマン

の育て方について教えてもらいました。

５、６時間目は京果の方に来ていただき、実際にピーマンを一人一苗植え

ました。元気に育ってほしいです。