京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/09/11
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学校教育目標「他とのつながりを大切にし、『未来を拓く力』を育成する」 〜果敢に挑戦、知らない自分に会いに行け!」〜 

【8年生】喜!喜!喜!喜!喜!喜!喜!

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「今日は、花背山の家でお世話になった8年生に感謝の気持ちを伝えにきました。図工の時間に『ありがとうカード』を作成したことと、国語の授業内容にある「感謝の手紙を書こう」で、8年生に『感謝の手紙』を書いてきました。」

「4年生は、学習したことをもとに、実際送り先を定め、一生懸命書いたり、作ったりしてくれたんだろうね。」と8年生に声をかけると、

「自分たちのために作成してくれたのが嬉しいです。」

ありがとう、4年生!!


【8年生】喜!喜!喜!喜!喜!喜!

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「先生、明日お昼の休み時間ありますか?また遊ぼうねって約束してくれたので、誘いに行こうと思います!」

ピア交流活動は、お互いにとってプラスの効果がたくさん生まれていますね。

多くの中学校では、絶対に経験ができないことです。

お互いがお互いを高め合える集団にしていきましょうね。

ありがとう、4年生!!

【8年生】喜!喜!喜!喜!喜!

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「僕のが一番愛情こもってると思ってます!」

全てに愛情は詰まってますよ!!

ありがとう、4年生!!

【8年生】喜!喜!喜!喜!

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「ジャジャジャーン!僕のもありましたよ!」

しっかりアピールしてくれる人もいました。

「そら、ありますよ!!」

ありがとう、4年生!!

【8年生】喜!喜!喜!

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「これ、好きなキャラクターなんです。話したことを覚えてくれてました!」

とても嬉しそうに、「ありがとうカード」を見せてくれました。

「4年生の気持ちも素敵だし、それを汲み取れる8年生も素敵やな」学年主任の先生が、みんなの様子を見て、コメントをくれました。

まさに、その通りです!!

【8年生】喜!喜!

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「やばいです!嬉しすぎます。これは、自分の部屋の宝箱行きです!」

何度も何度も読み返す姿が、とても印象的でした。

4年生へ感謝、8年生!!

【8年生】喜!

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「うわぁーむちゃくちゃ嬉しい!」

「かわいい!私の好きなキャラクターを書いてくれてる!」

6限終わりの疲れが、一気に吹き飛んだのではないでしょうか?

4年生のみんなが8年生に「あこがれ」を持ち、8年生はそれを「やりがい」にしていたのが、とてもよく伝わる瞬間でした。

嬉しさがにじみ出てますね、8年生!!

【8年生】繋

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「8年生のお兄さん、お姉さん…ありがとうございましたー!!」


本日、終学活時4年生が、8年生に向けて「お礼の手紙」と「ありがとうカード」を持ってきてくれました。

4年生が入ってきたのを見て、「やぁー久しぶりー!!」や「〇〇ちゃん!おいでー」など、温かく迎える所は、さすが8年生ですね!

よかったね、8年生!!

【8年生】おかわり!

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「先生、そのパンもらってもいいですか?」

本日、クラスのお休みが多かったからか、多くのパンが残っていた現状を見て、積極的に食べようと申し出てくれた人がいました。

「先生、もう一つ追加でいいですか?」

「こんなに大丈夫?」と聞くと、

「いっつももっと食べていますよ!」と爽やかな笑顔で返してくれました。

「人」を「良くする」と書いて、『食』。

がんばろう、8年生!!

【8年生】進!

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「先生、高校には、こんな〇〇があるんですか?」

8年生も徐々に進路情報が配布され、興味を持ちGIGA端末で調べる生徒が増えてきたように感じます。

また、「先生、今度〇〇高校に、お母さんと話を聞きに行こうと思っています。」など、

具体的に説明会に参加する人も出てきました。

「進路」と言えば、「高校進学」が全てではありませんが、ほぼ全ての生徒が「高校に行きたい」という進路展望を持っていることが、以前の進路アンケートよりわかっています。

「高校情報に目を向けることは、早いに越したことはない!」と進路主事の先生もよく口にされます。

早め早めの準備を行い、頑張っていきましょう!!

「未来を拓け、8年生!!」
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学校行事
7/4 学習確認プログラム(8年)
7/5 7年非行防止教室(4時間目)
7/6 第4回生徒会委員会
7/7 8年情報モラル教室(6限)
7/10 第3回クラブ活動

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