【8年生】徳！

「おにぎりを選ぶなら、しゃけ？昆布？どっち？」

「えーーーー！僕はツナマヨ！」

「選択肢にありませんよ」と応えると、「シャケにするか…」と考えを示していました。

こうやって、自身の考えを、2色のカードで示すことは、これまでも行っていましたが、

学年全員の考えを一気に共有できるのは、数年前では考えられませんでした。

みんなの声を聞きながら、考えることができるのは、本当に素敵です。

がんばろう、8年生！！

【8年生】道！

「みんなはどっち？」

本日の学年道徳は、少数派（マイノリティ）と多数派（マジョリティ）について考えました。

関西にいる「隠れ巨人ファン」を教材に、リモートで実施しました。

「えっと…こっち！」

導入で、自身の考えを示しつつ、「みんなは、どっちかな？」

と考える様子がとても印象的でした。

頑張れ、8年生！！

【8年生】整！

「いだだだだ…いぃぃぃ！」

日々の練習からくる疲労がたまった結果、友だちと一緒に空き時間マッサージ大会を体力向上コーナーで行っていました。

自分が思っている以上に、身体はダメージを受けています。

ケアして休めることも大切な練習です。

夢に向かってフルスイング！8年生！！

２年生 小さなこん虫博士

「先生！見てみて！バッタ捕まえた！」「脱皮してるよ！」
と休み時間になると虫かごを持って走ってきてくれます。
生活科で虫と仲良くなる学習をしているため、
教室に虫かごを置いています。
5分休憩にも昆虫の様子を観察し、
「あれ？1匹いない？どこいった？」
「草の間で隠れてるんだよ。」と微笑ましい会話も行われています。

大事に観察してくださいね！

1組 図工 かき氷 その５

本当に「夏」を感じるおいしそうな「かき氷」になりました！

1組 図工 かき氷 その４

「夏」らしい「かき氷」を見て「今日も暑いから食べたい！」と感想を発表してくれた生徒もいました。

1組 図工 かき氷 その３

ロイロノートで自分の描いた絵を紹介したり、友だちの絵の良いところや工夫しているところについて質問したりしました。

1組 図工 かき氷 その２

かき氷の器には「夏」をイメージした絵をかきました。

1組 図工 かき氷

絵の具でグラデーションをつくる学習をしていました。
学習したことを活かして「かき氷」の色ぬりをしました。

４年生 ドリームカーが完成しました！

図工の学習で作成したドリームカー
みんなの夢をのせ、ついに完成です☆

達成感に満ちた子どもたちの表情や
「先生！見て見て！」と
作品を嬉しそうに紹介してくれる姿などが
本当に印象的でした。

授業では、鑑賞会も行って、
友達が一生懸命作った作品をじっくり見ては
「めっちゃカラフル！楽しそうな車だね」
「本当にこんな車があったらいいのにな！」
「めっちゃ丁寧やなあ！すごいなあ！」
などといいところ見つけをたくさんしていました。