５年 山科川探検！

総合的な学習の時間では、山科川についての学習を始めました。

昨日、みんなで、まず山科川の様子を見に行くことに
しました。

「流れが速いところとゆっくりなところがあるなあ。」
「あ！サギがいる！」
「草がボーボーで見えないなあ。」

さあ、この気づきを次の学習に生かしていきます。

ちなみに・・・
途中、出会う人たちに「こんにちは〜！」と
元気に挨拶ができた５年１組の子どもたち。
さすがですね☆

3年 音楽「リコーダーのひびきを感じ取ろう」

リコーダーを始めてひと月ほどたちました。ようやく2つ目の音、「ラ」の指を覚え、「シ」と「ラ」の２つの音を使った曲を演奏してみました。クラスを半分に分けて演奏し合ったり、ペアで交互に演奏したり・・・。どんどん音がきれいになっています。

3年 書写 「横画の筆使い」

2回目の毛筆学習でした。前回学習したことをしっかり覚えていたので、準備がスムーズにばっちりできました。今日は初めて「二」を書きました。始筆と終筆に気をつけながら、慎重に筆を動かしていました。背筋を伸ばし、集中して書くことができました。

４年 体育「高跳び」

高跳びの一コマです。グループで準備、測定、などを協力し合って進めています。自分が跳び終わって場を整えたら次の人へ合図を出します。目標記録を達成できるよう、互いにアドバイスをし合ったりする姿も見られました。

３年 総合的な学習の時間 「さぐってみようわたしたちの学校」

池田小学校のじまんをさらに探るため、教職員にインタビューを行いました。初めは緊張気味の子どもたちでしたが、「しっかり聞けたよ。」「わかりやすく話してもらえたよ。」と満足そうに戻ってきました。新たに見つかったじまんを交流していきます。

給食室の様子

今日は月に一度のなごみ献立の日で、牛乳・ごはん・さわらの塩こうじ揚げ・切干大根の煮つけ・みょうがのみそ汁でした。さわらの塩こうじ揚げは、調理員さんがカリッと揚げてくださり、子どもたちもとても喜んで食べていました。

5年 総合「私たちの山科川」

5年生の総合の学習がスタートしています。5年生の総合のテーマは山科川です。前回考えた山科川のイメージと比較しながら、山科川を散策しました。子どもたちの身近にある山科川ですが、イタチと遭遇して驚いたり、川の流れに目を向けたりして、改めて山科川と向き合う子どもたちでした。

3年 理科「こん虫の育ち方」

バッタ、とんぼ、カブトムシをインターネットの図鑑で調べました。
「さなぎにならないと思う」「脱皮するのでは？」など予想をたて、それぞれがタブレットで調べます。
自分のペースで、自分の見たいところを拡大したり、じっくり読んだりできます。
「こん虫によって育ち方がちがう」ことをみつけ、「さなぎ」を経て成虫になるものとそうでないものがあることをまとめていました。

4年 算数「一億をこえる数」

新しい単元に入っています。
今日は十億までの数の読み方を学習しました。
すらすら読めている人もいましたが、「難しい！」と苦戦している人もいました。「０」がどの位にあるかも気をつけなければいけないところです。

3年 国語「こまを楽しむ」

自分の遊んでみたいこまとその理由をまとめたものをグループで交流しました。
「もっと大きな声の方がよく聞こえるよ。」
「発表する人は立とうね。」
など、発表の仕方も意識しているグループもありました。
選んだこまが同じでも理由がちがったり、他の人の発表を聞いたら別のこまでも遊んでみたくなったり、と交流をして気づいたことがありました。