６年 総合

　総合的な学習の時間では、SDGsについて調べ始めました。言葉は聞いたことがあるけれど、どういったことかよく理解していない児童がたくさんいました。インターネットや本を使って調べ、目標などを知ることができました。

６年 図画工作 「わたしの大切な風景」

　絵の具の水の量や筆の向きに気を付けながら色をつけていっています。完成が近づいてきて、出来上がりが楽しみです。

６年 音楽 「歌声をひびかせて心をつなげよう」

　リコーダーでは、タンギングを意識して練習しています。どんどんスピードを上げていき、楽しみながらリコーダーをふいていました。
　また、アルト・ソプラノパートに分かれ、合唱の練習もしています。

6年 家庭 「見つめてみよう 生活時間」

　家庭科の学習では、毎日の自分の生活時間を振り返り、時間の使い方を見つめ直しました。そこから、時間の使い方を工夫することで、もっと快適に楽しく過ごすことができるよう、「わが家のすてき時間大作戦」を考えました。実践したことを、グループで交流しました。

校外学習３

　朝から「お腹空いた〜」と言っていた子どもたちは、お家の人が作ってくれたお弁当に目を輝かせていました！
とても美味しそうなお弁当を朝早くからありがとうございました。

校外学習２

　温室から出てきたらなんと！空に虹が出ていました！
2年生のみんなが素敵な1年を過ごせる予感♪

校外学習１

　京都府立植物園に行ってきました！
とてもいいお天気で気持ちよく園内を歩くことができました。
きれいな花や珍しい植物に子どもたちも大興奮でした。

ハードル走 （４年）

自分に合うインターバルを見つけ、リズムよく走っています。
ベストタイムが更新できるように、一生懸命頑張っています。

How are you?

　英語の学習で、“How are you?”を使って、友達とお互いの様子を尋ね合いました。
　「先生、給食を食べた後なのに、I'm hungry.の人が多かったです。」
と教えに来てくれました。

電池のはたらき（４年）

　理科では、電池の働きについての学習が始まりました。３年生で学習した、豆電球がつく時のことを思い出しながら、取り組んでいました。電池の向きが変わるとミニ扇風機の羽の回り方も変わることに気づき、電池の仕組みについて興味を持っているようでした。