大雨に係る今後の動きについて【昼食後、５限から下校とします】

保護者の皆様には、本校教育活動にご理解ご協力いただき、誠にありがとうございます。
さて、昨日からお知らせしております通り、本日の大雨の状況に係る今後の動きについて次のように決定いたしましたので、ご対応をよろしくお願いいたします。
【状況】通常の下校時間に非常に激しい雨が予想されるうえ、ＪＲ等の運休も見込まれる。
【対応】昼食後、5限からの授業をカットし、生徒を下校させます。各ご家庭で受け入れをご予定ください。
※今回は、暴風警報が出る可能性は低いものの、土砂災害等の恐れがある地域では避難指示が出るかもしれないとの判断から、上記のように対応いたします。今後同様のケースが出た場合は、その都度判断いたしますのでご了承ください。

吹奏楽部 バンドフェスティバル出演

５月２８日（日）、京都市役所前広場にて開催された「中学生バンドフェスティバル」に本校吹奏楽部が出演しました。
曲は「Happiness」と「夏祭り」を演奏しました。初めての屋外での演奏で、お天気にも恵まれ多くのお客さんの前で披露することが出来ました。他校の演奏も少しだけ聞くことができ、生徒たちにとってはいい刺激になったようです。
夏のコンクールや文化祭に向けて、これからも練習頑張りましょう！

雨だけど【１年生体育】

今日の大雨にマケズ、アリーナでは１年生が歓声を響かせています。２クラス合同でバレーボールを行うと、まるで球技大会のようですね。ケガをしないようにだけ注意して、ラリーを楽しんでください！

テスト１週間前・テスト前サテライト【１・２年生】

今日から中間テスト１週間前です。１・２年生では、７時間目にテスト前サテライトが行われました。基本は希望する生徒は教室で自習、質問がある生徒は教科担当の先生がおられる教室（小演習室や理科室）に質問へ行きます。そこでは、わからないところをマンツーマンで教えてもらえます。用事がある人は帰りますが、この時間をうまく使って、コツコツと自学自習に取り組んでくれれば、と思います。

音楽発表会に向けて

６月になりました。各フロアに、音楽発表会（合唱コンクール）のポスターが、文化委員会によって掲示されています。前期の中間テストが終われば、本番に向けてまっしぐらです。

彫る【３年生美術科】その１

一所懸命に彫っています。３年生では、石に篆刻を刻む授業に取り組んでいます。自分のデザインした文字を、コツコツと刻む。集中しているので、コッコッ、コッコッという音だけが響きます。

彫る【３年生美術科】その２

さらに、ボディに鉛筆で型を取り、それに沿ってさらに削っていきます。板にたまった白い石粉の量は、努力の証ですね！作品の完成が楽しみです。

Today`s MES【2年生】

朝は、ＭＥＳ（Morning English Shower）から始まります。今日は２年生の教室にお邪魔しました。チャンツのフレーズを繰り返しながら、耳から聴いて、口に出して、また耳へと入れていきます。そのあと、２年生では、アトミック・キティンの「The tide is high」という曲を歌っています。とってもキュートな曲ですね！ちなみに、ホワイトボードの右には、クラスの学級紙（クラスのシンボル）が掲示されていました。とってもよいのができましたね！

プランクトンを観る【３年生】

３年生の理科では、琵琶湖疏水に住むプランクトンたちを観察しました。ミジンコ、ボウフラ、ボルボックス、アオミドロと、教科書に載っているプランクトンたちが勢ぞろいです。中にはボウフラもいました。よく成虫にはお目にかかりますが、小さいころの姿はあまり目にしないことに。改めて気づかされた次第です。生徒の皆さんが顕微鏡を使って観察する様子は、日ごろ目にしないものに夢中になっているように見えました。

【１・２年生】情報モラル教室、【全学年】ＣＲｅＤｉの日

　３０日（火）７限に講師の先生をお招きして情報モラルについての学習を１、２年生合同で行いました（写真１枚目）。便利なスマートフォンですが、軽率な動画の投稿や書き込みが大きなトラブルに発展してしまうことがあります。講演では、様々な事例から「何が問題で、どうするべきだったのか？」を友達と話し合いながら考えていきました。自分事として学んでいる姿はとてもステキでした！
　
　続いて、３年生も加わり、「ＣＲｅＤｉの日」について共有しました。「ＣＲｅＤｉの日」とは、学びや働き方に「余白」をつくるという考えから、年間６回、通常の授業時間割に縛られない学びを生み出す時間を午後から設けるプロジェクトです。生徒の皆さんには、たくさんのＥＰＡのミッションや日々の学習課題、学校行事に向けての準備など、こなすべきものがたくさんあります。でも、ここぞというときにもっと深く時間をかけて取り組みたい、自分の時間として集中したい、プロジェクトメンバーで集まって時間をかけて話し合いたい、といったときはありませんか？そんなとき、この「ＣＲｅＤｉの日」の時間を使って、主体的・対話的で深い学びを実現してもらいたいと思います。
　「ＣＲｅＤｉの日」は、高校生とともに、全館の施設を活用し、学びを創造できる時間になります。時に、ＦＷの発表会など、全校規模で行う学びの時間にもなりますが、基本的には、何をどこでどのように学ぶのか、自分で見通しをもって取り組む時間になります。「なりたい自分になるために」を考えながら、今何が自分に必要かを考えて、時間を使ってもらえればと思います。
　１・２年生では、今年度から３月に三者懇談会を行います。この時に今年度の振り返りをして、来年度に向けてのアドバイスを先生や保護者の方からできればと思います。「夢中になれるもの」を見つけて、ぜひ追いかけてみてください！（写真２枚目３枚目は、先生方が「ＣＲｅＤｉの日」について説明する様子）