1年農育授業「なると金時」３

　畑に到着です。広い畑にみんな大喜び！土をしっかり掘って、「優しくねかせてあげたよ！」「土をかけてあげるのが難しいね」とみんな苦労しながら頑張って植えていました。お水もしっかりあげました。

1年 農育授業「なると金時」２

　「里むすめ」の苗の植え方を教えてもらって、いよいよ畑に出発です！わくわく！

1年 農育授業「なると金時の栽培」１

　今日は農育授業で「なると金時」のことについて学習しました。徳島県鳴門の里浦から「里むすめ」というさつまいもの苗を持ってきてくださいました。徳島県のことやさつまいものことを丁寧に教えていただきました。子どもたちは、目を輝かせてしっかりお話を聞いていました。

５年 遠くへジャンプ！〜走り幅跳び〜

体育科では「走り幅跳び」の学習を進めています。

準備を始めると・・・
自分の役割をきっちりこなし、てきぱきとできました。
さすが！５年１組！

ふみきりでおもいきって、ジャンプ！！！
１ｃｍでも記録をのばそうと、遠くへ、遠くへ！！

「がんばれ〜！」
「お〜！すごいやん！」
「もうちょっと、足を上にあげたらいいで。」
うれしい声が聞こえました。

もちろん、片づけもバッチリみんなでできました★

４年生 社会「どこから水が来ているのだろう」

　蛇口から出る水道水はどこからどのように来ているのか調べました。「琵琶湖はわかるけどどこを通っているのかな？」「この川を通っているのかな？」と地図帳をたどりながらグループで予想をしていました。

【４・５くみ】さつまいも

農育体験を１・2年生と一緒にさせていただきました。
鳴門金時のサツマイモを植えました。
植え方をしっかりと聞いて、大きく育てと願いを込めて植えました。

3年 国語 「こまを楽しむ」

説明的文章を読む学習に入りました。まずは、文章中に出てくる意味のわかりにくい言葉を国語辞典で調べます。たたきごまの「むち」を調べていると、鞭・無知・・・複数の言葉がみつかりました。
「先生、どっち？」
教科書にもどり、どちらの「むち」の意味がふさわしいのかを考えます。
「わかった！」
ひとつひとつが新しい知識を得るために必要な学習です。

3年 書写「はじめての学習」２

たくさん覚えることがあり、筆で文字を書くこと自体も初めての人がほとんどだったのですが、最後まで集中して学習できました。
書き終えた半紙は半紙ばさみに挟んで保管することや、文字を書いているときは物音を立てないことなどもひとつひとつ覚えていきます。

姿勢のきれいな人が多かったです。
次回の毛筆学習も楽しみですね。

3年 書写 「はじめの学習」１

初めての毛筆書写です。
まずは、用具の名前とセッティングの仕方から覚えます。硯、文鎮・・・など聞いたことのない用具も出てきます。
初めて墨汁を筆につけ、半紙に書くときは、ドキドキしながらそっと書いていました。

4年 図工 「まぼろしの花」

4年生になって、また絵の具の使い方や絵全体の構図に磨きがかかっています。すてきな花がずらっと並び、とっても明るい4年生の教室です。それぞれがどんなまぼろしの花を作成したのかもよくわかります。