力を合わせて

力を合わせて作る作品もできました。

友だちのねんど合体させて、机をまたいだ大きなひもも出来上がりました。

友だちと協力するとさらに楽しく、達成感も倍増したようです。

ひもひもねんどから…

ひもにしたねんどから、次なる作品が！

器ができたり、コップができたり、ジェットコースターができたり…

楽しい作品がたくさんできました。

ひも ひも ねんど

図画工作科の「ひもひもねんど」の学習で、

「ねんどでどれだけ長いひもが作れるか」チャレンジしました。

ねんど板でコロコロ転がしたり、手で伸ばしたり…

思い思いの方法でとても長いひもを作ることができました。

「先生ー！見て見て！！」

とたくさんの声が聞こえました。

書写の学習の様子

「歩む」という文字の漢字とひらがなの大きさやバランスを

考えて書きました。穂先の入り方の練習をしてから

よく見て書くこと、集中して書くことに気を付けて学習を

進めました。

音楽の授業では・・・

「翼をください」の歌い方を工夫して、声の出し方などの指導を

して頂きました。リコーダーの吹き方のコツも教わりました。

歌声も音色もきれいになってくるのが聞いていてよくわかります。

チャレンジ！

２年生になって、給食の配食にチャレンジしています。

量を調整しながら、

こぼれないように器に入れるのは意外と難しいのですが、

少しずつ上手になってきています。

自分たちでできることをどんどん増やしていきたいですね。

どれくらいの時間？

算数科では、時間の学習をしています。

時計を動かしながら、

朝起きた時刻から家を出るまでの時刻は何時間か考えました。

普段から「時間」を考えながら生活できるといいですね。

きつつきの商売 音読劇

参観では、国語科の「きつつきの商売」の音読劇を発表しました。

役割になりきって、声の大きさや強さ、弱さ、間など

読み方を工夫して読むことができました。

きいて きいて きいてみよう

５年生の参観授業は国語科の「きいて　きいて　きいてみよう」でした。

グループの中で聞き手・質問者・記録者と役割を分担して、

インタビューをし合いました。

どのグループもわかりやすく上手にインタビューできていました。

学習の様子〜算数科〜

わり算の学習では，絵図を書きながら考えを整理しています。

発表では，自分の考えをキーワードを使いながら説明する練習中☆

前の人の考えに付け足しながら説明することができました。