参観授業 ４年３組 学活（情報モラル）

気軽に送った一枚の写真が、知らない人にいっぱい広がることのこわさについて考えました。何気ない気持ちで行ったことが、自分では解決できないような事態を招くという例から、子どもたちは情報機器とのかかわり方で気をつけることを出し合いました。最終的には自分たちで正しい判断をすること、困ったことがあったら信頼できる大人に相談することなどを学びました。またこれからも折に触れ子どもたちと確かめていきたいと思います。
寒い中のご参観ならびに学級懇談会にご参加いただきありがとうございました。

参観授業 ５年３組 総合的な学習の時間

総合的な学習の時間では、ライオンズクラブの方たちから仕事についてお話を聞いたり、わくわくワークランドでの職業体験をしたりすることを通して、「働く」ということについて考えを深めてきました。

本時はまとめの学習として、「自分の夢プラン」を紹介し合いました。
自分の夢に向かって今、どんなことを頑張っていきたいのか具体的に目標を立てて話す姿がとても立派でした。

また、日頃から、自分の意見を「伝える」ことにも意識しており、考えを伝える際には相手意識をもって話すことができていました。

夢に向かって頑張ってください。応援しています。

参観授業 ６年３組 社会

歴史の学習も、戦後まで来ています。「日本の政府は、オリンピック開催に向けてどのような国づくりを目指していったのだろうか」という学習問題のもと、予想を立てて調べ学習に取り組みました。たくさんの資料がありましたが、それらを関連付けて考えを深める様子が見られました。
「男女平等」「安定した労働」「民主化」「一人一人を尊重」「自由と平和」など、資料からたくさん読み取ることができました。
最後に、「オリンピック開催に向けた国づくりは今何％？」をテーマにふり返りました。
さまざまな数値が出ましたが、それぞれが根拠をもって考えていたことから深い学びをしたことが分かりました。

参観授業 １年２組 学活（情報モラル）

本日（１４日）から明後日（１６日）の３日間は参観・懇談会（各日１３：４０〜）と作品展です。

１年２組では、「じぶんたちでルールをきめよう」のめあてで、家ですることの優先順位について学びました。

家に帰ってやるべきことは何かを考え、そのために自分ルールを作りました。
ぜひお家でも作ったルールについて話し合っていただければと思います。

参観授業 ２年２組 生活

「広がれわたし」の学習で、お家の人から今までの自分のことを聞いたり、友達から自分のいいところを聞いたりして、今の自分を見つめなおしてきました。そして、これからの自分を考え発表しました。緊張している人が多かったですが、話し方や聞き方に気をつけてしっかりと学習ができました。自分一人ではできないことも、お家の人の助けがあってできたことに気づき、感謝の言葉を言っている子もたくさんいました。

参観授業 ３年２組 理科

「ものの重さ」の学習です。今日は、同じ体積の木・鉄・アルミニウム・プラスチックの重さを比べました。紙を持った時などこれまでの経験をもとに予想をたてて実験しました。重さの違いはあったかな？

参観授業 ４年２組 学活（情報モラル）

「よりよい情報機器との関わり方を考えよう」というめあてのもと、送った写真のゆくえがどのような影響を及ぼすかについて考えました。写真を送った側、送ってと頼んだ側、それぞれの立場でどのような行動をとればよかったかをしっかりと考えることができました。

参観授業 ５年２組 総合的な学習の時間

今日のめあては「自分の夢プランを紹介し合おう」です。

単元を通して学んだことや自分の将来の夢・目標などについて、「夢プラン」として紙芝居に表現しました。自分の思いを一生懸命伝えようとする姿、友達の話を真剣に聞く姿が素敵でした。
学習の終わりには、友達の発表を聞いて応援メッセージを書き、プレゼントしました。
お家の方にも応援メッセージをもらい、とても嬉しそうでした。

一年間の子どもたちの成長の様子をたくさん見ることができた一時間となりました。

お忙しい中、ご参観ありがとうございました。

参観授業 ６年２組 社会

「戦後、日本の政府はオリンピック開催に向けてどのような国づくりを目指していったのだろう」という学習問題を解決するために、複数の資料を関連付けて見ながら「自由」「平和」「平等」「尊重」のキーワードを見出して、学びを深めていました。

本日から参観・懇談会です

１４日（火）各学年２組　　１５日（水）各学年３組　
１６日（木）各学年１組とにじいろ学級

参観授業　１３：４０〜　
懇談会　　１４：４０〜

図工展（体育館）、４年生華道展（ランチルーム）もあります。

ぜひ、お越しください。