教育みらい科１年生が大学訪問を行いました！

教育みらい科１年生は、昨年秋頃から「教育チャレンジ１」の授業で、教育課題に関する探究活動を開始し、これまで教育に関する様々な課題を各自１つ設定し、関連する文献や先行研究の論文を読んだり、今後の探究活動の方針を考えたりしてきました。

今回、３月１３日（月）に京都女子大学に８名、３月１４日（火）に佛教大学に１６名、３月１７日（金）に京都教育大学に１６名が連携大学を訪問し、教育を専門に研究されている大学の先生や在学している大学生から研究課題についてのアドバイスをいただきました。

各大学では、「探究」とはどのような活動なのか、アンケートを取る際の注意点など、今後の探究活動に必要な内容をご講義いただいたり、生徒各自の探究課題についてコメントやアドバイスを頂戴しました。

また、各大学を実際に訪れることで、大学での学びの雰囲気を感じることもできました。
参加した生徒たちは、次年度本格的に行う探究活動の大きな動機付けとなるとともに、大学での学びに対するモチベーションも上がった様子でした。

ご指導いただきました先生方、学生の皆様、ありがとうございました。

春陽麗和 みやこめっせでおもてなし

　3月11日（土），12日（日）にみやこめっせにおいて開催された第52回京都市伝統産業技術功労者作品展『京の名匠　春秋会展』の市立高校茶道部合同茶席に，本校茶道部2年生8名，1年生2名が土曜日の部に参加しました。
　当日はまず，着物を着付けていただくところから始まりました。プロの着付師の方々の手際よさに生徒たちの気持ちが高まります。着付けが終わると，いよいよ会場に向かい，おもてなしの準備を始めます。一緒にお点前を行う堀川高校の皆さんと当番を決めたりと，準備の時間はあっという間に過ぎていき，お茶席が始まる時間になりました。始まるまでは緊張した面持ちだった生徒たちですが，いざお点前が始まるといつもご指導していただいている先生方も驚いてくださるくらい落ち着いてこなすことができました。当日のお道具は伝統工芸の名品を使わせていただき，おもてなしを行ったのは２００席以上と，日ごろの活動では経験できない貴重な体験でした。生徒たちからは文化祭とは違う刺激がもらえたことを今後に生かしていきたいとの声を聞くことができました。
　このような機会を作ってくださった春秋会および各関係団体のみなさま，生徒たちを支えてくださった裏千家諸先生，そして一緒に協力してお茶席を切り盛りしてくれた堀川高校の皆さんありがとうございました。

塔南高校の校歌歌碑が新校地へ引っ越しました！

塔南高校正門をくぐったすぐ左手，南校舎壁際に塔南高校校歌を刻んだ歌碑が立っています。
毎朝毎夕、登下校する生徒たちを見守ってきました。

「4月22日：塔南高校の校歌「歌碑」につきまして」
https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/index.php?...

この塔南高校「校歌」歌碑が、本日3月14日、先陣を切って新校地へ引っ越しました。
前日の準備工事により台座部分がむき出しになっていましたが、本日9:30から台座と基礎を切離しの後、クレーン車で慎重に吊り上げて輸送車上に固定。
このまま、開建高校新校地へ移送されて新しい場所に設置されると伺っています。

新校地では洛陽工業高校のモニュメントとともに、生徒たちの登下校を見守ることになっています。

１年生研修旅行 クラス別フィールドワーク報告会

　3月10日(金)に研修旅行のクラス別フィールドワークの報告会を行いました。
　各クラスの研修旅行委員が中心となり、事前に定めていた探究ポイントや現地で見て感じ、学んだことを研修旅行の思い出とともにスライドにまとめて発表しました。発表を聞く中で、他クラスの学びを知り、実際に行けていたら…と想像を膨らませながら追体験できる場ともなりました。
　研修旅行の取組は幕を閉じますが、互いのリーダーシップやフォロワーシップを育んできた経験を、これからの学校生活の中でも活かしていくことに期待しています。

本校普通科2年生の課題探究発表会を実施いたしました！

　さる３月７日（火）本校体育館にて、普通科２年生の生徒全員が参加した総合的な探究の時間の「課題探究発表大会」を開催いたしました。

　１年生の３学期から取り組んできた課題探究の活動について、１人１枚ポスターを作成し、ポスターセッションの形式で１年生と２年生教育みらい科生徒に向けて発表を行いました。

　どのブースでも、生徒一人一人が興味・関心を持ち疑問に思った「なぜ」について、時間をかけて探究した内容を、図やグラフを交えわかりやすく工夫されたポスターを活用して、熱く語る姿が見られました。参観者との活発な質疑応答も行われていました。１年生にとってはこれから設定する自らの探究課題の参考になったことと考えております。

　今後も自らの課題や社会の課題に「なぜ」と疑問を抱き、自らが主体的に考えながら探究活動を展開し、解決策を模索する「学び」を続けてもらいたいと思っております。

3/6 生徒心得を考える会を開催しました！

　今年度最後となる「生徒心得を考える会」を3月6日（月）に開催しました。今回は、KBS京都様および産経新聞社様が取材に来られ、生徒たちはいつもとは違う雰囲気の中、少し緊張感をもって、会議に臨みました。会議後は、中心メンバーの一人の生徒が取材を受け、現在の取り組み内容について熱心に語ってくれていました。
　この「生徒心得を考える会」は昨年10月頃に発足した会議で、生徒会執行部とHR委員長、有志のメンバーから成り立っています。
　もともとは、令和5年度に開建高校が開校となり、同じ学び舎で教育活動を進めるうえで、ルールが異なることについてどのように考えて、どのようにしていきたいかを生徒会執行部と先生で話し合いをしていました。そのような中、「学校の校則を見直す」という動きがあり、学校全体を巻き込んで話し合うことができるようにHR委員長と有志によるプロジェクトという形にしました。
　今回の会議では、先月2月1日の生徒総会で決定した「部活動着での下校許可」について確認をするとともに、それに付随して、考える会のメンバーとして、学校生活でみんなに考えて行動してほしいことについて「提言」という形でまとめました。この提言は次の終業式で話される予定です。また、この会議を今後どのように進めるかを議論し、来年度も引き続き生徒心得の様々な部分に目を向け、話し合いを継続することを決定しました。

京都市南消防署「消防記念日」表彰式

　塔南高校防災ボランティアリーダーは、このたび京都市南消防署様から、「防災功労者賞」をいただきました。

　これもひとえに防災ボランティアリーダーの生徒たちが日々防災のことを考え、主体的に行動してくれた結果であり、地域社会並びに学校関係の皆様のご協力があったからこそです。誠にありがとうございました。

　今後、新校地に移転してからも地域の防災拠点として日々精進して参りますので、ご支援していただきますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

本校第６０回卒業証書授与式を挙行いたしました！

　３月１日（水）、本校の第６０回目の卒業証書授与式を、新新体育館にて挙行いたしました。暖かな晴天に恵まれ、思い出の残る卒業式となりました。

　卒業生の皆さん、保護者の皆様、御卒業おめでとうございます。心からお祝い申し上げます。

　〇学校長の式辞は，以下の内容のお話をさせていただきました。

　厳しい冬の時期を越え、確かな春の息吹が感じられる今日の佳き日に、京都市立塔南高等学校第６０回卒業証書授与式を挙行するにあたり、御来賓として本校愛校会会長様をはじめ、PTA役員の皆様、保護者の皆様方の御臨席を賜りまして、心から御礼申し上げます。

　ただ今、卒業証書を授与されました教育みらい科４０名、普通科１９６名、計２３６名の卒業生の皆さん、御卒業おめでとうございます。

　３年前、自らの意志で本校の門をくぐり、巡り会えた仲間たちと共に過ごした日々。様々な教育活動や取組を通して、自らの可能性や良さを見出し，自己実現をめざして取り組んだ濃密な時間。その記憶の一つ一つが、今懐かしい思い出として脳裏をかけ巡っていることでしょう。皆さん一人一人が思い浮かべる思い出のシーンは異なっているでしょうが、本校に入学して３年間、共に学び、共に頑張り、共に助け合い歩んできた仲間や、皆さんと寄り添いながら、親身になって指導をしてくれた先生方、そして何より皆さんを暖かく見守ってこられたご家族の姿がきっとあったはずです。

　振り返りますと、３年前、新型コロナウイルスの感染症の拡大により、保護者の皆様には御来校・御臨席していただけない状況の中での入学式、そして、その後の教育活動においても２か月の臨時休校、分散登校を経ての授業再開という、これまで経験したことのない異常事態での高校生活のスタートでした。様々な学校行事や課外活動の中止・延期や、大幅な変更・活動内容の長期にわたる制限等、コロナ禍の中で困難が続く高校生活でありました。
　皆さんはこのような状況であっても仲間と共に「何ができるか」、「どうしたらできるか」を考え、創意工夫しながら最後まであきらめずに前向きに取り組み、本校を盛り立ててくれました。

　２年生となり、延期となっていた九州方面への研修旅行では、春の遠足と連関させた探究活動を計画し、思い出に残る充実した研修旅行を実施することができました。文化祭においては、各クラスでの動画制作による上映会や校内装飾、各種イベントなど新たな文化祭のあり方も見出すことができました。そして、今年度の体育大会では、３年ぶりに全学年で開催することができ、競技に応援に、夢中になって取り組んでいる姿を見ることができました。普段の授業をはじめ、放課後遅くまで残り勉強に取り組んだ時間、グランドや体育館で仲間と共に汗と涙を流しながら部活動に打ち込んだ時間、この１つ１つの経験が皆さんにとってかけがえのない思い出になっていることでしょう。

　皆さん一人一人が本校に入学してからの３年間、様々な「物語」があり、皆さんのかけがえのない時間と、その一部を共有する場として本校がありました。そして、その時間の中で、自ら学び自ら考え行動し、その結果を受け止めながら、意味のある多くの「とき」を本校で過ごしてきました。皆さんが高校生活の中で、一つ一つの物語を重ねるたびに、少しずつ大人の階段をのぼり成長してきました。

　今日の卒業式は、皆さんで共有した「とき」を胸に刻み、これから始まるそれぞれの物語へとつなげていく新たな旅立ちの日にしてもらいたいと思っております。これから育まれる皆さん一人一人の素晴らしい物語を創っていくうえで、大切にしてほしい３つの事柄を送る言葉としてお話させていただきます。

　１つ目は、歴史を紐解いていくと、江戸時代から明治時代にかけて、その時代を動かしたのは、高い「志」を持つ若者たちでした。幕末に限らずいつの時代においても、社会をしっかりと支え、大きく発展させてきたのは、若者たちが持っている熱い情熱と無限のエネルギーです。苦境に陥った時、それに屈せず乗り越えるための気力の根幹を成すものは高い志であり、それは人間性を高めるものでもあります。
　これからの変化の著しい先行き不透明な時代を生きていく皆さんには、自らの夢や希望を明確にし、その実現に向けて常に努力を重ねるとともに、これからの社会における自らの役割を考え、生涯を通して果たすべき高い「志」をもって行動してもらいたいと思っております。

　２つ目は、「心を耕す」ということです。これからの皆さんの人生を豊かに生きていくため、また、多様な人々との対話と協働を通して、よりよい未来社会を創っていくための基盤となる「心」を耕してもらいたいと思っています。今述べている「耕す」とは、様々な経験を通して自らの心を掘り起こし、可能性や良さを発見し、苦しいことや辛いことを乗り越えて、よりたくましく、そして、より優しくなることを意味しています。もちろん、美しいものや素晴らしいものを見聞きし、感性が豊かになることも心を耕すことになります。大地を耕して初めて豊かな実りが得られるように、心を耕して柔軟で強い精神を養っていってもらいたいと思っております。

　３つ目は、「言葉を磨く」ということです。人と人とのつながり、お互いが尊重・敬愛し、わかり合うために、自らの思いが相手に響くように、言葉を大切にして磨いていく必要があります。言葉によって人は勇気づけられ、元気をもらうことができます。時には、その人の人生を大きく左右することもあります。昔から『言葉は心を映す鏡』といわれるように、自分の内面をも表しています。どのような言葉を発すれば、相手に受け止められやすいか、正確に理解してもらえるか、生きる力となるか、この言葉を意識することで、心も行動もついてくるのです。自分が発する言葉を意識して、錬磨することで人格も磨かれていき、自らの豊かな人間力にもつなげてもらいたいと思っております。

　只今お話をした３つの送る言葉、自らの「志」を高く持って、これからの社会のため、人のために生き、「心を耕して」、しなやかで強靭な精神を養い、「言葉を磨いて」、人と人とのつながりを大切にし、暖かで良好な人間関係を築いてもらいたいと思っております。

　最後になりましたが、ご臨席賜りました保護者の皆様に、御挨拶申し上げます。本日はお子様の御卒業、誠におめでとうございます。高校生という多感な時期を本校で過ごされたお子様は、高校生活において様々な経験を積み、成功や失敗を繰り返しながら学んできました。その姿を見守り、嬉しい時には共に喜び、苦しんでいる時には励ましながら、３年間を過ごされてこられたと思っております。立派に成長されたお子様が新たな旅立ちを迎える本日、まさに感慨無量のことと拝察いたします。これまでの本校の教育活動に対しまして、温かい御支援並びに御協力を賜りましたことを、心から感謝申し上げます。

　卒業生の皆さん、いよいよ本校を巣立つときが来ました。これらの未来社会は皆さんを必要としています。そして、皆さんが未来社会を創っていくのです。本校での様々な学びや活動に誇りとプライドを持ち、常に挑戦する気持ちを持ち続け、「志」や「夢」の実現に向けて突き進んでください。卒業生の皆さん一人一人が、それぞれの世界に向けて力強く旅立ち、それに続く輝かしい未来が訪れることを願いまして式辞といたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和５年　３月　１日
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　京都市立塔南高等学校長
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　尾崎　嘉彦

１年生キャリア教育〜福士加代子さんの講演会〜

　龍谷大学大宮キャンパスにて本校の一年生と京都工学院高校の生徒が株式会社ワコールの福士加代子さんの講演会に参加しました。
　「わたしの世界を変えた、○○な出来事」をテーマにご講演をいただき、その後は代表　生徒が登壇してトークセッションをもちました。
　このトークセッションでは、「メンタル・モチベーション・大舞台の考え方」と「陸上を通して上へ向かう、それぞれの将来(キャリア)選択に向かうヒント」をテーマにし、代表生徒をはじめフロアからも積極的に福士さんに質問を行いました。「モチベーションの保ち方」や「何事も自分にベクトルを向けて前向きに考えることの大切さ」、「まずはやってみよう」、「選択するのは自分」など、日常と照らして大いに気づきを促される場面や刺激あふれる言葉をたくさんいただきました。
最後には全生徒へ「夢は願えば叶う！」と心強いメッセージを伝えてくださいました。生徒一人ひとりが将来を考えるきっかけとなる講演会でした。

未来デザインプログラムの振り返り会を行いました！

2月10日（金）、本校普通科の1年生におけるキャリア教育の活動である「未来デザインプログラム」の振り返り会を行いました。

「未来デザインプログラム」とは、「働く」ということを切り口に、社会に対する認識を深め、「未来の社会で自分が何をしていたいか」に目を向けることを通して、自身の進路について深く考える活動です。
本取組では、「働く」意義や今後の社会の動きについて学習した後、学外の多様な組織（教育機関や企業、行政団体など）を訪問し、業務の内容や、その業務にかける思い、将来へのビジョンなどを直接お聞きします。

2月10日の振り返り会では、訪問させていただいた組織のご担当の方をお呼びし、本校の教職員も交えながら、生徒たちの書いた振り返りをもとに、訪問当日にどのような交流が起こっていたのか、取組をより学びの深いものにするにはどのようなことができるかなどについての意見交流の場を持ちました。

見学企業の近隣同士でのローテーションの提案をいただいたり、町屋での意見交流の提案をいただいたりと、教職員だけでは生まれ得ないような画期的なアイデアをいただいたり、学外の方との実践的な活動の中で、生徒に学びを深めてほしいという思いの共有ができたりと、大変有意義な時間を過ごすことができました。

塔南高校だけでなく、今春に開校する開建高校においても、地域と協働した活動を行っていく予定です。
今後も、地域ネットワークの構築・活用を推進し、地域が一体となってよりよい未来社会を創っていく生徒の育成に向け、邁進していきたいと考えています。

雨の中お越しいただいた組織の方々、当日、教職員とともに会を盛り上げていただいた株式会社MIYACOの仲田様、京都市わかもの就職支援センターの林様、誠にありがとうございました。