重さを予想して

　理科では、新しく『ものの重さ』について考えていく学習がスタートしました。自分たちの身近にあるノートと電池、アルミ缶とスチール缶など、２つのものの重さについて、実際に手に取って重さを感じながら，どちらの方が重いのかを予想する活動に取り組みました。また、実際に詳しい重さについて調べるためにはかりを使って重さを調べました。同じ班の友達と予想を交流しながら、楽しく学習に取り組むことができていました。

雨の日も元気

　今日の中間休み、楽しみにしていたみんな遊びも雨のため、室内で活動を行いました。1組も２組もあそびがかりさんが教室の中で行えるハンカチ落としを考えて、実施してくれており、あいにくの雨を吹き飛ばすような元気な声が教室中に響き渡っていました。

総合 「わくわくWORKLAND」

一人で考えたあと、

ペアで相談しながら

どうやったらその力を身につけられるのかを考えました。

いろんな人から、意見を聞くことで

考えが広がったようです。

総合 「わくわくWORKLAND」

前回、

なりたい職業、気になる職業の必要な力を考えました。

そして、今回は

自分が身につけたい力とその力をどうやって身につけるのかを考えました。

食の学習〜めざせ！元気なからだ〜

栄養教諭の先生と栄養についての学習をしました。

赤・緑・黄色の食材をバランスよく食べることが大事だと

改めて気づくことができました。

授業の最後には、栄養満点タワーを作りました。

持ち帰っていますので、

今日の献立のバランスチェックに

ご家庭の食卓でぜひ使ってみてください。

学校沿革史

学校沿革史

１年 なんじなんぷん？

算数科の学習で「なんじなんぷん」と時計が読めるように練習中です。

今日は、模型の時計を使ってクイズを出し合いました。

慣れるまでは「５・１０・１５・２０・・・・」と数えながら、

慣れてきたら、一目で何分かを言えるようにがんばっています。

クラブ活動を見学！

　４年生になるとクラブ活動が始まります。球技やバトミントン、手芸や将棋・オセロなど、子たちの興味関心のある活動がたくさんありました。高学年のお兄さんやお姉さんたちが生き生きと活動している様子を見て、どのクラブ活動にしようか迷っている様子でした。

総合 「わくわくWORKLAND」

大変なことや課題を想定して

どんなケーキ屋さんだったら

これらの課題が解決できるか、想像しました。

ふり返りでは、

AIを扱う力や、発想力、昔も今も人と助け合う力が必要

と考えている人がいました。

総合 「わくわくWORKLAND」

今日は、「未来の仕事に必要な力」を考えました。

前回、予想された未来の社会の動画を見ました。

そこから、

未来のケーキ屋さんはどんな風になっているのか、どんな力が必要になってくるのかを考えました。