京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/31
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自ら考え行動し、仲間と未来を切り拓く生徒になろう     

小中交流会

 本日、中学校1組と光徳小学校ひかりり組と朱三小学校くすのき組で交流会を開きました。今回もZOOMでの開催となりました。進行役は中学の3年生が行い、開会の挨拶、自己紹介、各校の取組の紹介を行いました。みんな久々の顔合わせで、緊張した場面もありましたが、みんなで楽しく出来ていたと思います。やっぱり、交流っていいものだなとしみじみ感じました。最後にそれぞれの学校長から激励、感想があり、最後に閉会の挨拶で終わりました。来年度入学してくるみなさんと引き続き楽しくやっていけたらと思います。

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3月になりました

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早いもので、今年度もあと1ヶ月となりました。

3年生はこれから中期選抜を受検する生徒もおり、まだまだ気が抜けない状況です。もう進路先が決まった生徒もいるかと思いますが、授業の教室での雰囲気は大切に作ってあげて欲しいと思います。もちろん、自身のためにもしっかり学習してください。

また、1,2年生は4月より進級により学校での役割/立場が変わります。この1ヶ月で準備をお願いします。よいスタートを切りましょう。

 松中3月号はこちらから→松中だより3月号

松原中PTAの活動が京都市PTA新聞に掲載されました

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 コロナでPTAの活動がしにくい中、秋にPTA活動として、本校のベンチ、テーブルのペンキ塗りをしていただきました。そのときの活動が全市の小学校・中学校等向けのPTA新聞に掲載されました。


  →拡大はこちら

□卒業証書割り印について

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 卒業証書の割り印(証書の上の印/右図の○の印)を、京都市教育委員会の方針に基づき、本年度から省略いたします。
 割り印は、卒業証書と卒業証書台帳(卒業生の一覧が記録される帳簿)の関連を証明するため、2つの紙面にまたがらせて押す印鑑です。
 押印に法令等の定めはなく、卒業証書と卒業証書台帳の関連も番号や氏名等で関連を証明できるため、押印作業の手間や、今後の台帳の電子化等も見据え、本年度より、全市統一で割り印を省略することになりました。

いのちのふれ愛講座

松原中学校では、この時期3年生に性教育講座を行っています。
今日の5、6限に助産師さんに来ていただき、「いのちのふれ愛講座」をしていただきました。
いのちの大切さを知ってもらおうとする企画です。出産の関するクイズを出してもらったり、赤ちゃんのぬいぐるみを抱いて重さ当てをしたりたりと楽しく勉強をしました。特に
最後の助産師さんからの「いのち」の話をされたたきは、全員が真剣な面持ちで聞いていました。いい経験ができた、とても充実した2時間でした。

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第5回定期テスト

今週月曜日から1年生が、火曜日から2年生が第5回定期テストを受けています。
(2年生は学級閉鎖の影響で1日実施を送らせています)
それぞれの学年の最後の定期テストです。
みんな真剣にテストを受けていました。

今日で1年生は終了。2年生はもう一日、祝日明けの金曜日にテスト3日目があります。
2年生の諸君、3日目にむけて頑張れ!


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今日は雪が降りました

 昨日から1年生が、今日から2年生が第5回定期テストを行いました。今日は朝から雪が降っており、寒い一日となりました。
 ここ数日は寒い日が続き、来週は春が来たような暖かい日になるそうです。人が高く伸びるときに一旦かがんで大きく伸びるように、気温も一回低くなり、その反動で高くなるそうです。少しずつ春に向かっているのですね。
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2年生の定期テストの時間割の変更

「今後の教育活動の変更について」

のプリントを掲載しています。

こちらをクリック
↓↓
今後の 教育活動の変更に ついて(2年生 定期テストに関して)

2年生のみなさん
ご確認ください!

部活の活動停止日の追加について

保護者様

部活の活動停止日の追加について

平素より、本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。
下記の通り、2年生の定期テストの延期に伴い、部活動の停止日を追加します。
御確認ください。
ご理解・ご協力いただけますよう、宜しくお願い致します。



2月22日(水),23日(木)

ほけんだより2月号

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ほけんだより2月号です。

今回はセルフトークについてお伝えします。

セルフトークとは独り言のことですが、その効果については、スポーツ分野でポジティブな言葉を自分自身に対して語りかけることによってパフォーマンスが向上するという報告がされています。これはスポーツ以外でも効果があるそうです。

定期テストや入試の勉強中や部活の練習や試合にも使えそうですよね!

  →ほけんだより2月号
  

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『京都市立松原中学校「学校いじめの防止等基本方針」』

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お知らせ1

令和4年度全国学力・学習状況調査 の結果と生徒の学力向上に向けて

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