１３日（月）学校の様子

5年生は、タブレットを使って、安全に関する学習をしています。予想される危険なことと、それを防ぐために、予めどんなことに気をつけたらよいのかを話し合っています。

１３日（月）学校の様子

6年生の算数では、場合の数を順序良く考えることによって、なんとおりになるのかを導くための学習をしています。2年生は、タブレットを使って１００マス計算に取り組んだり、読書をしたりしています。大きな図鑑を開いて、熱心に見ているお友達もいました。

１３日（月）学校の様子

3年生の算数の学習の様子です。
今日は、家で学習した内容（予習した内容）をもとに、意見交流からはじめる学習活動からスタートしました。そのあと、どうしてそのような計算をするのか、筆算の意味を改めて考えながら振返りをしています。授業の最後にはデジタルドリルの問題を3問取り上げて、まとめに臨みました。
次年度の研究を進めるにあたり、主体的・対話的で深い学びの実現に向けて、3学期には、各クラスでいくつかの試みを進めています。家庭学習と連動させる学習スタイルをさらに求めていきたいと思います。

１３日（月）学校の様子

4年生は算数の時間に、立方体と直方体の特徴しらべをしています。
画像や映像をみることとともに、実際にさわって感じたことや思ったことを表現する活動も大切にしたいと思います。

１３日（月）学校の様子

5年生の国語の学習の様子です。
意見文のよいところをロイロのカードに書き込み、提出して一斉に意見交換をしているところです。お客様にも、活動の様子を見て頂きました。

１３日（月）学校の様子

3年生は、モデル文に示された文の型を参考にしながら、作品紹介文を作成しています。

１３日（月）学校の様子

5年生は、わくわくワークランドで仕事体験をするために、事前に仕事内容をしらべて書きまとめています。

１３日（月）学校の様子

「先生、チューリップの芽がたくさんでてきました。」

　　少しずつ芽が出てきました。葉にかわりつつあるものもありますね。

寒い日が続いていますが、着実に春に向かっています。
小さな変化をとらえて四季を感じることも大切にしたいことです。

１３日（月）学校の様子

今日は朝から雨が降っています。
子どもたちが登校してきました。

１２日（日）第１回 京（みやこ）キッズラン

たけびしスタジアム京都で、第1回「京キッズRUN」大会が開催されました。京都市内の小学6年生が1000メートル走の記録に挑戦、本校の6年生が参加しています。
土のグラウンドとはまた違う専用の競技場で走る経験ができ、ここでもまた「ほんまもんとの出会い」ができたことを思います。走ってみた感想はいかがでしたか。

最後まで走り切ることができました。よく頑張りました。

https://www.kyoto-np.co.jp/list/movie?id=4137
https://www3.nhk.or.jp/kansai-news/20230212/200...