６年：理科ー生物と地球環境

前回調べたテーマと違うテーマについて調べました。
「水」「空気」「ほかの生物」と私たちとの関係について考えた学習問題について、発表されたことと比べながらさらに調べて分かったことをくわえていきました。
食糧不足は心配しなくてよいと考えていた人も、食品ロスされていることを考えながら、このままではいけないと考えるように変りました。

３年：音楽「音を聴き合って」

少し前から取り組んできたパフの合奏を仕上げました。
参観ということで、保護者の方々にも聴いていただき、ちょっぴり緊張気味ではありましたが、旋律にリズム伴奏や低音を合わせるという経験ができ、達成感があったようです。
ミニコンサートという形で少人数でリコーダーを演奏するチャンスも一つ成長につながりました。
たくさんのご参観ありがとうございました。

３年：図工 「造形展の鑑賞」

全校のみんなが作成した図画工作の作品をみに行きました。
自分の作品も、こんなふうに展示されると見え方が違うようで、見つけては嬉しそうにしていました。
他学年の作品をみて、

「来年はどんなのをするのかな？」
「すごいな、そっくりだなぁ」

など、口々に感想を言っていました。
次の作品つくりの参考にもなったかなと思います。

４年：理科ーすがたをかえる水

コンロで水を熱し続けるとどうてみて、水の様子がどうなるか観察しました。
初めはビーカーの周りが曇り、次に小さな泡が出てきました。
周りの水がなくなってきたころ、水面に湯気が見られるようになりました。
ビーカーの底から出てくる泡がだんだん大きくなって、沸騰するところまで観察していました。

３年：理科ーものの重さ

自分が持っている物の重さを手で比べてみました。
人によって重さの感じ方が違うので、はかりで計ることにしました。
まず、はかりの使い方を全員で確かめた後で、それぞれの持ち物の重さを計ってみました。

５年：理科ー人のたんじょう

お母さんのお腹の中で、胎児がどのように育っているのかを資料で調べました。
２０週目では６５０ｇになるので、砂を詰めた袋で重さを確かめました。
３８週目には３Ｋｇになるので１Ｌのペットボトル３本分の重さを抱いて確かめました。
思っていたより重さを感じて、お母さんの大変さを感じている児童がたくさんいました。

３年：総合「つながろう わたしたちの地域 池田」〜「感謝の会」〜

今日は、日頃見守りなどでお世話になっている地域の方々に感謝の気持ちを伝える「感謝の会」でした。
大雪の影響で延期になっていたので、みんな今日を心待ちにしていました。
あいにくの雨ではありましたが、２学期にお話を聞いた７名の方々にお越しいただき、子どもたちが計画したプログラムで子どもたちの手で会を進めました。
感謝を伝えようと、自分たちががんばってきたリコーダーや踊りを披露したり、手作りのプレゼントを心をこめて渡したりしました。
地域の方々と交流するゲームもして、子どもたちはとても満足そうでした。
地域の方々もとても喜んでおられました。

６年：理科ー生物と地球環境

地球環境とのかかわりで子どもたちが考えた学習問題について調べました。
同じテーマを調べている者同士で交流して、それぞれでまとめていきました。
そして、テーマごとに調べたことを黒板に書き出して、クラスの人に発表しました。

授業参観・学級懇談会の日程変更について

厳寒の候、保護者の皆様におかれましては、ますますご健勝にてお過ごしのことと存じます。
平素は、本校の教育活動の推進にご理解・ご協力をいただきありがとうございます。

さて、２月１５日（水）に、今年度最後の授業参観と懇談会を予定しておりました。
保護者の皆様におかれましては、１年間で成長した子どもたちの姿を楽しみにしていることと思います。
しかしながら、発熱等の欠席者が複数名いる状況が続いております。
そこで、子どもたちや保護者の皆様の健康安全を考えて、また、最後の授業参観であるということも踏まえて、４年生のみ、授業参観・懇談会の日程を１週間先の２月２２日（水）に変更させていただきます。
急な変更で申し訳ございませんが、ご理解・ご協力を宜しくお願い致します。

※詳細は添付の文書をご覧ください。
↓（４年生児童は、同じものを本日持ち帰ります）
授業参観・学級懇談会の日程変更について

５年生：総合「働くとはどういうことだろう」

職員室や保健室などいろいろなところにインタビューへ行きました。
どのグループも言葉遣いに気を付けながらインタビューすることができました。
来週は、校長先生やおうちの人にインタビューする予定です。
ご協力よろしくお願いします。