スキー研修10

板や靴を受け取り、その後は雪遊びです。

茶道体験

1・2時間目に4組、3・4時間目に5組が茶道体験を行いました。
前半は、マイケルハーディ先生に茶道の歴史を学び、畳の上での歩き方やお辞儀の仕方を教わりました。後半は、和菓子をいただき、自らお茶をたていただきました。「意外と飲める〜」「苦い〜」など多くの感想を交えながら、慣れない手つきで和に親しみました。
時には笑いもあり、楽しく日本の文化に触れることができました。来週は、2組と3組が茶道体験です。楽しみですね。

忘れていたころに・・・

1月の終わりに近づいている今日。
あるものが届きました。
それは，11月に5年生が宿泊学習で作った陶芸作品。

「これなんだ？」
「そういえば作ったなぁ」などなど，反応は人それぞれでしたが，
届いた作品の包みを広げると，みんな顔に笑顔がぱぁっと広がりました！

ぜひそれぞれのお家で大事に使ってください。

8年生英語 やりとりの力を高める授業

風船で遊んでいるように見えますが，遊んでいるわけではありません。８年生の英語では，日本語会話と英語会話の違いをいろいろな側面から理解しながら，英語での会話のルールを意識してやりとりする力を身に着ける授業を展開しています。英語の会話では，沈黙や間がなく，話し手と聞き手が頻繁に交替したり，話を協力して展開させたりしています。今日はその会話のペースを体感するために，さまざまな活動をしました。風船が落ちる前に発話をし，なんとか続けるようにがんばっていました。

1月26日付 脅迫FAXに関わる本校の対応について

本日も本校に脅迫FAXが届きました。京都府内の多数の学校に同様のFAXが届いていることが確認されております。25日にもこの件について電子配信いたしましたが、本日も同様の配信をさせていただきます。ご確認ください。

1月26日付　脅迫FAXに関わる本校の対応について

４年生 音楽「日本の音階でせんりつ作り」

日本古謡とよばれる歌に使われている
日本の音階「ミ・ソ・ラ・ド・レ」を使って
せんりつ作りに挑戦しました。

指定されたリズムに音を当てはめていき、
リコーダーで作ったせんりつを確かめては
納得のいくまで何度も試していました。

そして、作ったせんりつを二人で演奏しました。
どのような順番で演奏しようか話しあい、
作ったせんりつをつなげて演奏してみました。
思わず「おお〜っ！」という声が上がりました。

和を感じさせるような音楽が短時間で完成し、
みんなとってもうれしそうでした♪

スキー研修9

♪「連れて行こうかこれからスキー天国へ」と頭の中にユーミンが流れています。昨日、団結式で「私をスキーに連れてって」と私がお願いした時に、きっと、みんなが歌ってくれたのではないかなと勝手に思ってました。
　この後、いよいよスキー靴や板等の確認と雪遊びとなります。写真は入所式の様子です。前で話をしてくれた生徒のみなさん、立派でした。

スキー研修8

引き続き「昼食なう」です。

スキー研修7

　「昼食なう」とか言って、ホームページにあげるんやろ？って生徒に言われたので、そうします。

スキー研修6

　引き続き到着時の写真です。