【４・５くみ】身体計測

身体計測がありました。
最初に養護教諭から「メディアコントロール」のお話がありました。
パワーポイントを見ながら、お話をききました。
養護教諭からの質問にたくさん答えることができました。
その後、身長と体重を計測し、成長を確かめることができました。

【４・５くみ】合同作品作り

３つの学校で集まり作品作りを行いました。
はじめに自己紹介をしたり、風船で遊んだりして楽しみました。
その後、作品を展示する台に色を塗ったり、折り紙をはったりしました。

５年：理科ー電磁石の性質

導線（エナメル線）を４０回巻いたものと８０回巻いたコイルを作り、導線に電流を流すとどうなるか調べました。
コイルだけだと、方位磁針の針が動く程度でしたが、鉄心を入れるとクリップを引きつけて強い磁石になることがわかりました。
３年生で学習した磁石と同じかどうかを調べていくと、鉄を引きつけたり、Ｎ極やＳ極ができることは同じでしたが、電流を流した時だけ磁石になることや、磁石の力を強くすることができるところは違うことが分かりました。

５年：図工「糸のこスイスイ」

電動のこぎりを作ってパズルを作る予定をしています。
今日はどんなデザインにするかタブレットで、自分の描きたいことを調べながら考えることができました。

５年生 家庭科「ミシンにトライ！」

５年生はミシンに挑戦しています。
初めは、準備だけで時間がかかっていましたがだんだんと手際が良くなってきました。
練習を終えると次はウォールポケット作りをします。
楽しみですね。

６年：理科ー私たちの生活と電気

私たちが電気をどのように利用し、生活に活かしているかについて話し合いました。
蛍光灯は電気を光に変えて、スピーカーは音に変えている。
また、テレビは光と音に変えていて、ドライヤーは熱とモーターを動かす力に変えて利用していることに気付きました。
また、手回し発電機で電気を作るときに速く回すと電流が大きくなっているのかを検流計をつないで調べてみました。

３年：かかり活動

３学期のかかり活動をスタートしました。
子どもたちの話し合いで、６つの係に分かれました。
３回目でずいぶん活動の進め方にも慣れてきたようです。
本係は早速、読み聞かせの本を選んだり、誕生日・飾り係は１月生まれの人のために制作をしたりと自分たちで考えて活動していました。

２年生：児童集会

今日は児童集会で、池田漢字検定の満点者の発表や作品展入賞者の表彰などがありました。

「もっと賞状をもらえるように頑張る！」

と、子どものやる気につながっていました。

４年：理科ー冬

ツルレイシやヘチマは根まですべて枯れていることを確かめました。
実の中から種がたくさん出てきて、また育てたいなという声が聞かれました。

３年理科ーじしゃくのふしぎ

今日は、磁石に引きつけられるものについて調べて、鉄でできているものだけだということに気付きました。