４年生 蓮花タイム

向島の街をみんなにとって住みよい街にするため
わたしたちにできることは何かと考え、
一人ひとりが作成した「向島秀蓮KIZUNAプラン」。
いよいよプラン実行に向け学習を再開しました。

先日、子どもたちによって選ばれた
学年代表９名のプランの中から、
４年生が実行するプランがいよいよ決まります…！
今日は、そのために９名が４年生全員の前で
プレゼンテーションを行いました。

大勢の前で堂々とプランを発表した９名に拍手！
終始温かい雰囲気で、がんばりを称えあい
みんなで実行しよう！という雰囲気を作ってくれた
４年生のみんなに拍手！！

この学習も、いよいよ大詰めです。
４年生みんなで、はりきってがんばりましょう！

４年生 音楽 ことを演奏しました♪

音楽の授業では、
「日本の音楽でつながろう」という学習の一環で
琴を演奏することにチャレンジしました。

今回は、「さくらさくら」という曲を演奏しました。

「七 七 八〜♪　七 七 八〜♪…」という音階を、
みんなで歌いながら、ゆっくり演奏しました。
「難しい〜！」と嘆いていた子どもたちも、
授業の終盤には上手に弾けて
満足そうな顔をしていたのが印象的でした♪

音楽室を出るとき、「和って感じがした〜！」
と言っていた人もいて、とても共感しました。
お琴の音色はやっぱり心が癒されますね…！

４年生 道徳「新次のしょうぎ」

今日の道徳では、
「新次のしょうぎ」というお話を通して、
正直に生活することのよさについて考えました。

将棋が好きな新次くんは、
ある日、伊三郎おじさんとの将棋対決において
「勝ちたいから」という気持ちが優先して
不正をしてしまいました。
伊三郎おじさんとの勝負には勝ったものの、
心の中ではもやもやが残る新次くん。

勝ち負けにこだわるがあまり、
このような行動をしてしまった主人公の姿から、
果たして自分に正直であるといえるのか、
正直に生活するとどんなよさがあるのか
みんなで意見を出し合い、交流しました。

１組通信「日日是好日No.３４」

１月１３日（金）発行
１組通信「日日是好日No.３４」
ご確認ください。
1組通信「日日是好日No.３４（あ・い）」

1組通信「日日是好日No.３４（う・え）」

６年生 算数科『これまでの復習！』

今日の算数の学習では、５・６年生で学習した内容の復習を行いました。来週にはジョイントプログラムも行われます。忘れてしまっているところは、週末の自主学習なども利用して、もう一度復習しておきましょう！

６年生 国語科『大切にしたい言葉』

国語科『大切にしたい言葉』の単元の学習では、自分がこれからの生活で大切にしていきたい言葉を選び、その思いを文章で表現をしていきます。
今日は先生や友達とも相談をしながら、文章の構成メモをもとに清書を書きました。

６年生 蓮花タイム『わくわくワーク』

今日の蓮花タイム『わくわくワーク』の学習では「働くときに大切なこと」について、先生のインタビューも参考にしながら考えました。
来週は、日本料理の料理人の方々をゲストティーチャーにお迎えし、インタビューをさせていただくという特別授業を予定しています。楽しみですね！

４年生 書写 書き初めに挑戦！

書写の授業で、書き初めをしました。

書き初めのお題は、「美しい空」です。

今日は、いつもと違って細長い半紙に書きました。
４字をバランスよく配置させたり、
漢字とひらがなの大きさに気を付けたりして
みんな、新年一発目の書写を頑張っていました。

心をこめて書き上げた作品は、どれも圧巻でした。

１組 書写 その２

１〜３年生は筆ペンで練習をしました。

１組 書写

書写の学習の様子です。
４〜６年生は毛筆でひらがなを書きました。