４年書写「書き初め」

書写の書き初めでは「美しい空」を書きました。
床の上で書くときの姿勢，筆の持ち方に気を付けて，これまでの学習を生かして書くことを理解したり、文字の大きさや行の中心に気を付けて，字形を整えて書くことができることをねらいとして学習しました。

５年生 お米博士 １年間ありがとうございました

　２０日（金）の総合的な学習の時間にお米博士と１年間の最後の授業をしました。お米博士から，１年間のみんなの様子について褒めていただいたり，京都大学で稲刈りをした時のお米を手渡ししていただいたりしました。
　授業の最後にはみんなからお米博士へのお礼のお手紙を渡しました。
　お米博士のお三方，１年間本当にありがとうございました。

５年生 目指せ！新記録！！

　スポーツチャレンジで大縄跳びに取り組んでいます。５年生は中間休みに各クラス別れて，日々新記録を目指して頑張っています。
　寒空の下ですが，子どもたちの笑顔と汗が輝いています。

能体験

総合では、能の体験をしました。
能がいつからできたのか、どんな役割があるのか、お面をつける人とつけない人の違いなど様々なことを教えていただきました。
その後は扇をもって動きの作法を学んだり、お面をつけた時にどんな見え方になるのかなど実際に体験させていただきました。
とても楽しかったようで、「もう終わり？もっとやりたい！」と話す姿がありました。

もよう作り

同じ大きさの正三角形や二等辺三角形をしきつめて模様を作りました。
六角形やダイヤモンド、ハート、魚など並べ方を工夫していろいろな形を作ることができました。
想像力を働かせてどんな形ができるか考える姿がありました。

【食育】もらって つながる 〇〇〇（2-2）

　2組は、栄養教諭の星野先生による学級活動（食育）の授業に取り組みました。
「いただきます」という絵本の読み聞かせを聞き、牛を食べるか食べないか考え、その理由を話し合いました。「かわいそうだから牛を食べない」「せっかく、料理になったから食べないともったいない」など、様々な意見が聞かれました。話し合いや、牛さんからのお手紙を読むことで、自分たちは食べることで生きていることに気が付くことができました。
　授業後の給食は、みんな心から「いただきます」と言って、おいしく食べきりました。

４年生「モノづくりの殿堂・工房学習」

１７日（火）にモノづくりの殿堂・工房学習をしました。
京都の新しいモノづくりの素晴らしさについて学習しました。
殿堂学習では、京都に本社をもつ１７社の展示を見たり体験したりしながら調べ学習をしました。
工房学習では、村田製作所の提供のもと「音を奏でるふしぎな石ころ」を製品の仕組みを理解しながら、太陽パネルで音が出るオルゴールを工作しました。それぞれの場所で、モノレンジャーの人に教わりながら学習することができました。

学習発表会に向けて １年

来週の学習発表会に向けて、体育館で練習しています。
当日は、どんな発表になるか楽しみにしておいてください。

【国語】お話のさくしゃになろう（2組）

　国語科「お話のさくしゃになろう」の学習の様子です。自分たちで考えたお話を、劇やペープサート、紙芝居にして表しています。作品作りも大詰めを迎え、練習に励んでいます。
　本番で1年生や2年生の友だちに楽しんでもらえるようにお互いに見合ってアドバイスを送ったり、繰り返し練習したりしていました。みんながんばれ。

６年「What do you want to be?」

　ユニット８の学習が始まりました。
今回の学習のゴールは「自分のなりたい職業を話す」
ゴールに向けて、まずは職業の言い方をゲームをしながら練習しました。
「やった！１番や！」
「Sorry Go fish!」
　と盛り上がった１時間でした。