【３年生】図書の学習

今年は「うさぎ年」ということで図書館司書の先生がうさぎに関わる本を紹介してくれました。
新しく本が増え、いろいろな本を手に取り、読書をする様子が見られました。

【３年生】算数科「小数」

２学期に学習した分数を復習し、小数の学習に入りました。
あまりの大きさは、分数だけでなく小数でも表せることを知り、長さやかさを小数を使って表すことができました。
また、ペットボトルの飲み物や上靴、体温計など自分たちの身の回りにはたくさん小数が使われていることに気が付くことができました。

5年生 国語 伝わる表現を選ぼう

「この本、おすすめします」の学習で、相手や意図に応じた言葉を選んで本をおすすめます。その時によりよく伝わる表現ができるように、文章の書き方について考えました。
例えば、写真のようなお知らせ文章を1年生に向けて書くとしたらどのように書くか、考え話し合いました。相手が知っている言葉を選んで使ったり、文末表現を変えたりして、１年生に伝わる文章になおすことができました。

マラソン大会に向けて

　本日の体育科はマラソン大会に向けて５分間走を行いました。
同じペースで走るを目標にして走ることができました。

レインボージャンプあそび

初めての「とびばこあそび」の学習。
勢いよく踏み切ったあと、両足で着地する練習をしました。
着地後のポーズも恰好良かったです。

日づけとようび

　国語科「日づけとようび」ではオリジナルの日づけ歌を作りました。
６月６日は雨いっぱい、１１月１１日は早くこいこいクリスマスなど、色々な歌を作り発表することができました。

段差の場

両足ジャンプで1段ずつ上っていきます。
練習を重ねるごとに遠くへ手を着けるようになりました。

５年生 体育 とび箱運動

２時間目の体育・とび箱運動の片付けの後、中間休みに体育館倉庫の中を整理整頓してくれました。自ら進んで、いきいきと取り組んでいる姿をみて感動しました。

大きい数を数字で書こう。

数の大きさによって「くらい」という部屋があることを知った子どもたち。
十の位がいくつあるのか、一の位がいくつあるのかに気を付けて問題を解きました。

5年生 身体測定

冬休み明け、目線の高さが前よりグッと上に上がってきたように感じます。
どのくらい伸びたのか、伸びを感じて自分の成長を実感することができました。
何も言われなくても自ら、靴をそろえて脱ぐこともできています。