２４日（木）学校の様子

小学校給食で提供されるカレーやシチュー、ハッシュドビーフなどのルーは、手作りです。小麦粉をサラダ油とバターで時間をかけて炒めることでおいしいルーができあがります。

２４日（木）学校の様子

給食の準備が始まりました。

２４日（木）学校の様子

5年生のマット運動の学習の様子です。

体育研究会の器械運動部会でタイムシフトカメラの紹介があり、本校で情報共有をしました。児童のGIGA端末で活用できます。
さっそくマット運動で活用しています。
https://kaihatuiinkai.jp/time_shift/

「自分の姿」を客観的に見ることができるので
今後、器械運動や球技、陸上競技やダンス、リズム運動などの表現活動でも使えるのではないかと考えています。子どもたちは巧みに操作ができますし、意欲的に取り組んでいます。

２４日（木）学校の様子

3年生は、理科で電気の通り道について学習をしています。
どうすれば、豆電球がつくのか、実験結果をロイロノート・スクールのカードに記入しています。自分の考えをカード化し、クラウドを利用して共有することで、友達の考えをすぐに見ることができます。考えを共有するツールとしてタブレットは非常に便利です。先生方のアイデアが光ります。

２４日（木）学校の様子

5年生の体育学習の様子です。
マット運動を進めるにあたり、準備運動を始めています。

２４日（木）学校の様子

〜３Ｆ校舎窓より北側を臨む〜

２４日（木）学校の様子

6年生の学習の様子です。

２４日（木）学校の様子

5年生は、算数で割合の学習に取り組んでいます。もとになる量、比べる量などの言葉を使って、数量の関係を正しくとらえて計算をしています。自分の言葉で説明をすると理解が進みます。説明する活動を大切にしてくださいね。

２４日（木）学校の様子

3年生が、タブレットのデジタルドリルに取り組んでいます。今日は、算数の復習問題に取り組んでいます。本年度導入しているドリルは、回答は自動で正誤判定し、即時フィードバックをするもので、間違えた問題もピックアップして解き直すことができる仕様になっています。どんどん活用してくださいね。

２４日（木）学校の様子

今日のうさぎたちです。