京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/08/01
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4年生 1平方メートルの大きさを調べよう

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算数科では、面積の学習をしています。
1辺が1mの正方形の面積を1平方メートルと表すことを学習した子どもたちですが、1平方メートルとはいったいどれくらいの大きさのでしょうか。
新聞紙を使って表してみました。

広げてみて、想像以上の広さにびっくりしました。

今日は水曜日

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水曜日は読み聞かせの日
今週は高学年が読み聞かせをしてもらいました。
ボランティアさんが絵本を開いたとたん、子どもたちが集中する様子を見ていると、本の力はすごいなと感じます。

442年ぶりの・・・

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昨夜は、メディアでも大きく取り上げられていた「皆既月食・天王星食」が同時に見られるとても貴重な星の様子を見ることができました。
皆さんは直接見ることができましたか?
本校でもたくさんの児童が天体ショーを楽しんだようで、観察記録を書いた児童もいましたよ。

《この一冊に、ありがとう》 11月8日

〇気に入った本と出合えましたか?

 明日で「読書週間」が終わりますが、ステキな“出合い”がありましたか?

★「もっとたくさんの本と出合いたいなぁ・・・」

 “読書の秋”です。《この一冊に、ありがとう》と言えるような「本」を見つけてくださいね!
 
★まだまだ、これから・・・

【写真:図書室】

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たてわり遊び 11月8日

〇きょうも,たのしくあそぼう!

 火曜日は、「たてわり遊び」の日。
今日は、とってもいい お天気・・・
 昼休み、いつものように大きな歓声が、学校じゅうに響いていました。

★学年の枠をこえて、みんなで楽しく遊びました!
 
【写真:たてわり遊び】

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11月8日(火)今日の給食

○今日の給食の献立は,

・味つけコッペパン
・牛乳
・大根のクリームシチュー
・ひじきのソテー

 今日の給食の「大根のクリームシチュー」は、きのうに続いて“旬(しゅん)”の大根を使っています。冬にとれる大根は、あま味(み)があり,ビタミンCも多く使われています。

★「大根どきの医者いらず」⇒ “大根(だいこん)”のことわざ 
・・・聞いたことがありますか?

『大根の収穫どきにはみんな健康になり、医者がいらなくなるという意味です。大根はお腹の調子を整え、消化をよくするはたらきがあり、昔から体によいものとされてきました。』とのこと・・・

【引用:農林水産省HP農作物についての故事・ことわざ⇒ https://www.maff.go.jp/j/agri_school/a_tisiki/k...

 ほかの農作物(のうさくもつ)でも、見つかりますョ・・・ 
ぜひ、調べてみてください! 
 故事(こじ)・ことわざには、むかしの人たちの知恵(ちえ)がつまっています。

【写真下:3年生】

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11月7日 秋のおもちゃであそぼう会

今日は、京極幼稚園と鶴山保育所のお友だちに

1・2年生のおもちゃで遊んでもらいました。

ちっちゃな子たちに喜んでもらって、

うれしい1日になりましたね。
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11月7日(月)今日の給食

○今日の給食の献立は、

・むぎごはん
・牛乳
・すまし汁
・肉みそいため

 今日の給食の「肉みそいため」には、“大豆(だいず)” や “しいたけ”のもどし汁(じる)を使っています。食べ物をむだなく使う工夫(くふう)をしている献立(こんだて)です。

 “しいたけ”は、旬(しゅん)の食材(しょくざい)です。
国内の“生しいたけ”のおもな産地(さんち)を紹介(しょうかい)しますね・・・(*2020年の統計から)

 第2位は、北海道(ほっかいどう)! 第3位は、岩手県(いわて けん)です。 

Q.第1位は、どこかわかりますか?


★じゃじゃ〜ん・・・ 第1位は、徳島県(とくしま けん)でした!


 農林水産省のHP「おいしいきのこ図鑑(ずかん)」をぜひ調べてみてください。 
 きっときっと、新しい“発見”がありますョ!

【参考資料:農林水産省HP「おいしいきのこ図鑑」⇒ https://www.maff.go.jp/j/pr/aff/21g10/spe1_02.html】

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【6年生】学校の様子

1 作品展では、他の学年の作品の鑑賞会をしました。「〇年生のここがいいと思った」と、どの学年の作品にもいいところを見つけられました。
2 京極文化祭の日には、京極理想の鴨川をつくる会(5、6年生)がスタンプラリーを運営しました。鴨川の生き物のことについて、知らせることができました。
3 学校司書の入江先生から親子読書の取組についてお話がありました。ご家庭でも、是非お家の人のおすすめの本やはまっていた本などを紹介してあげてください。
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11月4日(金) 2年生 たのしい!きらきらまつり

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生活科で作ったおもちゃを使って、遊びを考えました。

今日は、1年生に遊びに来てもらいました。

どの子も「たのしい!」と言ってくれたので、

2年生は達成感を味わっていました。その後、そこで

出た意見を参考に、遊びなどをつくり直しました。
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