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最新更新日:2025/07/29 |
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1組 生単「さつまいも収穫祭」その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1組 生単「さつまいも収穫祭」その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1組 生単「さつまいも収穫祭」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 理科「電気の通り道」![]() ![]() ![]() ![]() つなぎ方の様々なパターンを試し、「電気がついた時の共通点はなんだろう?」と子どもなりに実験結果を考察している様子が見られました。 3年生 こころ科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回は各クラスでつくったコミュニティーボールを回しながら行いましたが、生徒も自分たちでつくったボールに愛着がわいているようで、それを使いながら対話ができることそのものにとてもわくわくしていました。 対話を通じて、自分では考えつかなかった意見にふれ、新たな発見ができたことが楽しかったと言っていた生徒もいました。 6年生 社会科「ヨーロッパ人の来航」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 戦国大名が日本各地で戦っていた頃にヨーロッパ人が来航し、この時代に大きな変化をもたらしたということが分かりましたね! 6年生 蓮花タイム『わくわくワーク』![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この単元では「働く」ということのやりがいや苦労をはじめとした、その奥深さについて学んでいきます。第一時となる今日は、学習の流れの確認や、「働く」ということイメージを話し合いました。 6年生 こころ科『迷うとはどういうこと?』![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「メリットとデメリットを考えること」「ふたつを比べて考えを深めること」などといった自分の考えと、友だちの考えを比べたりしながら、学習を積極的に進めていました! 6年生 「ムカサン」に向けて!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回も5年生以上の得点のトップ10までがフロアに名前が貼り出されるということで、みんなメラメラ燃えながら練習に励んでいます。検定本番が楽しみですね! 1組 食に関する指導・ランチルーム給食 その4![]() ![]() 広くてきれいなランチルームで食べる給食はとてもおいしかったです! ![]() ![]() |
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