５年 総合的な学習の時間〜はたらくことについて〜

今日は総合的な学習の時間ではたらくことについて考えました。

利益を得るためにはどうすればよいのか，ということを考えながらチームで協力してケーキを作りました。

試行錯誤しながらはたらくことの大変さについて考えることができました。

3年 体育科「はばとび」

　体育で幅跳びの学習が始まりました。今までにスポーツテストの「立ち幅とび」は
経験している子どもたちですが，走り幅跳びにチャレンジするのは，初めてです。走りはばとびは，踏み切りするときに片足で跳びます。立ち幅跳びや跳び箱の時の両足とびとは大きく異なります。まずは，跳びやすい踏み切り足を見つけ出し，片足とびに慣れることを目標に頑張っています！
　また，学習を進めるときは，「トンボをかけて砂をならす人」，「メジャーで計測する人」，「記録する人」などなど６つの仕事を順に交代しながら行っています。これもまた，次は何の仕事かな？と迷いながらですが，グループ内で声を掛け合いながら頑張って学習を進めていっています！

3年 算数「円と球」

　算数の学習でコンパスを使い始めました。教科書に載っているコンパスの使い方の順を追ってノートに円を描きます。おさえ方が甘くて，中心の針が外れてしまったり，力を入れすぎて半径が広がってしまったり，悪戦苦闘していましたが，何度も繰り返し使ううちに，「きれいな円が書けたよ」と嬉しそうな声があがるようになっていきました。

3年 国語「はんで意見をまとめよう」

国語の「はんで意見をまとめよう」という学習で，1年生が本を好きになるための読み聞かせ会を行う予定です。そのために，班で1冊，どんな本を読み聞かせしてあげたら，1年生が楽しんで聞いてくれるのかを考え，話し合いを進めてきました。「5分で読み終える本」，「絵が多い本」「わくわくする楽しい本」など，それぞれのグループで決めた方法で，1冊の本を絞っていきました。話し合えたみんなはとても満足そうで，すぐに読む練習を始めたいと意欲を高めていました！

おそうじ（６）

くつばこ付近もきれいになりました。それぞれができることをがんばっている姿がすてきです。うれしいです。

おそうじ（５）

図書室編です！すみずみまできれいになると、さらに読書に集中できそうです。行き届いたおそうじ、いつもありがとう！

2年生 はみがき指導

　３時間目に歯科衛生士の方から，はみがき指導をしていただきました。顎を大きくしたり唾液を出やすくしたりするために，かむ回数を増やすことが大切だと知り，給食時間には意識して３０回噛んでいる子が多かったように思います。また，ジュースには大量の砂糖が入っていることに驚き，虫歯になる理由を知ることができました。家での歯みがきも意識して磨けるといいなと思います。

歯を大切にするために

歯磨き巡回指導がありました。歯科衛生士さんが学校に来てくださり、直接子どもたちに歯を大切にするために何が大事かを話してくださいました。

　歯を守るために大事なこと
　◎よく　かんで　食べる。
　◎おやつは　食べる時間を決める。
　（食物を食べない時間を作る。）
　◎丁寧な歯磨きを続ける。

3年「歯みがき巡回指導」

　お便りでもお知らせしていた通り，「はみがき巡回指導」がありました。3年生は，屋内での学年をまたいだ集会が難しい関係上，教室で画面越しのリモートで行いました。まずは，みんなの口の中には，今どれだけの歯が生えていて，これから生えてくるのかを確かめました。特に奥に生えている「6歳臼歯（第一大臼歯）」という物を噛んだり，力を入れたりするために大事な歯があることを学びました。その後，その歯や周りの歯を守るために，「姿勢正しくよく噛んで食べる」こと，「おやつは1日1回にする」こと，「歯を正しくしっかりみがく」ことの3つの約束を守っていくことが大切だと歯科衛生士さんより教えてもらいました。

3年 図画工作「くぎうちトントン」

　図画工作の学習で釘や金づちを使って工作を作り始めました。最初に，基本的な，金づちの持ち方，釘の打ち方，抜き方などを確認した後は，小さな木片を自由に組んで，釘で繋げ作品作りを進めました。まっすぐに打てなくて悩んだり，曲がってやり直したりしながら，釘や金づちに慣れていきたいと思います。