11月2日（水）今日の給食

〇今日の給食の献立…

・ごはん
・牛乳
・水菜とつみれのはりはり鍋
・ひじき豆

　はりはり鍋は大阪生まれのなべ料理と言われています。クジラをとってもよかった時代に水菜とクジラ肉のみを使って煮込んだ料理です。今では、クジラをとることができないので本当にクジラ肉を使ったはりはり鍋は大変高級品になっています。
　学校の給食では、マグロの水煮を使っています。よくだしが効いた、水菜の食感もはりはりとしたおいしかったですね。

水曜日は読み聞かせ

今日は水曜日。読み聞かせの日です。
低学年の子どもたちは絵本の世界にすっかり引き込まれていましたよ！

11月１日（火）今日の給食

○今日の給食の献立は、

・ぜんりゅうふんパン
・牛乳
・野菜のスープ煮
・いわしのカレー揚げ

　今日のパンは、「ぜんりゅうふんパン」でした。
「ぜんりゅうふん」を漢字で書くと，《全粒粉》となります。むずかしい ことばですね！

★《全粒粉（ぜんりゅうふん）とは？》

　「全粒粉（ぜんりゅうふん）」とは、小麦（こむぎ）をまるごと粉（こな）にしたもの。グラハム粉（こ）ともよばれるそうです。
　小麦をまるごとひいた粉（こな）で作っているので、栄養（えいよう）がいっぱいです！

【参考：農林水産省HP⇒　https://www.maff.go.jp/j/heya/sodan/1106/02.html】

【写真下：２年生】

ぽかぽか朝会 11月１日

〇情報モラルを学ぼう！

　今日のぽかぽか朝会は、「情報モラル」についてみんなで考えました。

　最初、校長先生から、子どもたちの“視力低下”についてお話がありました。便利なスマホやタブレットですが、使い方によって，視力が悪くなってしまうケースが多くみられす。十分に気をつけて活用することが大切ですね。

　つづいて、長田先生から「情報モラル」についてお話がありました。
スマホやケイタイを使うときに、気をつけることやルールについて学びました。ケロヤマくん大丈夫？

◎「無料ゲームは，無料じゃないの？」・・・頭をかかえて困っているケロヤマくん！　どうしたら、あんなことにならないか、たてわりグループで考え、発表し合いました。

★１１月の目標は・・・
《みんなに聞こえる声で、自分の意見を発表しよう》です！

【写真：ぽかぽか朝会】

1年生 招待状をどうぞ

鶴山保育所と京極幼稚園のお友達に、秋のおもちゃで遊ぼう会の招待状を渡しに行きました。とても喜んでくれて、1年生もやる気が増した様子でした。

10月31日（月）今日の給食

○今日の給食の献立は，

・むぎごはん
・牛乳
・高野どうふの たまごとじ
・ほうれん草と白菜のごま煮

　大豆は，「畑の 〇〇」と言われるぐらい，たんぱく質が多く含まれています。
　
★みなさんは，上の「　」の中の〇〇・・・何が入るか知っていますか？
　
　以前，このコーナーでも書きましたが，答えは，「肉（にく）」！　　
あっていましたか？

　今日の給食では，大豆（だいず）からできる“とうふ”をこおらせて，乾燥（かんそう）させた「高野（こうや）どうふ」を使っています。

　「高野（こうや）どうふ」のルーツは，今からおよそ800年前，鎌倉時代（かまくら じだい）の終わりごろ・・・

★食品の歴史（れきし）なんかも，調べてみるとおもしろいですよ！

【参考資料：農林水産省HP⇒　https://www.maff.go.jp/j/heya/kodomo_sodan/0109...】

【写真下：１年生】

陸上記録会・持久走記録会

　10月30日（日）にタケビシスタジアム京都で6年生が出場する、陸上記録会・持久走記録会が開催されました。
　京極校からは、100mと1000mにエントリーしました。女子100mでは、本校児童が全市4位に入賞するという素晴らしい結果を出すことができました。

10月28日 1・2年生 秋まつり

1年生が生活科の学習で、御苑で秋をみつけて

秋をつかっておもちゃを作りました。

そこで、1年生が秋まつりを開き、

2年生を招待してくれました。

秋がいっぱいでしたね。

【６年生】学校の様子

１　図画工作科の「１枚の板から」の学習が終わりました。作品の用途や工夫、出来栄え等からは、それぞれの個性が光っています。１１月１日（火）からの作品展でも展示予定ですので、是非ご覧ください。
２　家庭科「思いを形に生活に役立つものを」では、ランチョンマットやスマホケース、トートバッグなどの製作に取り組んでいます。
３　たてわり遠足がありました。リーダーとして下級生をまとめたり引っ張ったり、普段の教室では見られない姿が見られました。

５年 NHKメディアリテラシー教室

５、６時間目にNHKメディアリテラシー教室を行いました。
東京、青森、愛知の学校とオンラインでつなぎ、４校で情報発信することと情報をどう受け取るかについて学びました。情報の送り手と受け手で考えなければならないことを様々な場面設定を通して、他校と意見交換しながら学習することができました。
他校と交流をすることでいろいろな考え方に触れることができ、子どもたちにとって、とても充実した時間となりました。またお家でも今日学んだことを聞いてあげてください。