読み聞かせデー

毎月末の金曜日、教職員が各教室をローテーションで読み聞かせに回っています。

今日はだれが来てくれるの？
どんな本を読んでくれるのかな？

今年度も後半になり、子どもたちもその日を楽しみにしてくれるようになってきました。
初めての絵本に出会い、また図書室へ行ってみようという気持ちにもなれるようです。

新しいバスケットゴール

運動場の一角にバスケットゴールが新設されました。
バスケットボール部の子だけでなく、子どもたちは大喜びで何度も何度もシュートをして楽しんでいます。
うれしい光景です。

３年：音楽 リコーダーと歌を重ねて

「とどけようこのゆめを」では歌とリコーダーを合わせて楽しんでいます。
後半部分はリコーダーが入ることでよりゆったりとのびやかな感じが出せることに気づいた子どもたち、何度も何度もリコーダー役を交代して演奏しました。

５年：理科ーもののとけ方

水に溶けて見えなくなった食塩はどうなったかを、重さが変わっているかで調べました。
溶かす前の全体の重さをはかっておいて、溶かして食塩水にした後の全体の重さと比べました。
１回目は、半数の班が、１ｇ少なくなっていました、が、３回くり返して調べたところ、どの班も変わらなかったという結果になりました。

３年：図書室での時間

できるだけ、週１回本に触れる機会を作りたいと思っています。
行事や休日の関係で毎週とはいかないのですが、子どもたちは図書室での時間をとても楽しみにしています。
お気に入りの本を読んだり、借りたり、友達に進めたり・・・。すてきな本にたくさん出合ってほしいなと思います。

６年：理科ー土地のつくりと変化

地層は流れる水のはたらきと火山のはたらきでできることを学習しました。
れき岩、砂岩、でい岩の標本を見て、手触りや様子を確かめました。
その後、火山でできた石の標本をルーペで見て粒の形に注意して観察しました。

２年：ドッジボール

秋晴れの青空の下、２年生がドッジボールを楽しんでいます。
校長先生も優しく見守ってくださっています。
池の横ではギンモクセイの花が香っていて、秋まっさかりの池田小学校です。

１年：タブレットで漢字の練習

タブレットをつかっての学習にもずいぶん慣れてきました。
漢字の学習を始めたので、書き順の確認や字形の練習をタブレットでも挑戦しています。
読み方などは簡単にクリアできますが、書き方のクリアがとても難しいのです！
それでも、がんばる１年生の子どもたち。

「先生！みてみて！花丸になったよ。」

と、いう嬉しい声が少しずつ増えてきています。

３年：国語「修飾語を使おう」

今日は文をくわしくする「修飾語」について学習をしました。
「花がさいた。」
だけでは、どんな花か、いつ咲いたのか、何色なのか、全然わかりません。
くわしくする言葉をどんどん足していくと、とてもよくわかる文章ができあがりました。
これからは日記や作文を書くときに、できるだけ修飾語をたくさん使ってくわしい文章を意識したいです。
次の時間も、修飾語を使って文を詳しくする練習をします。

３年：保健「清潔な体」

３年生からは保健の学習も始まっています。
今日は健康な生活を送るためにも、体は清潔に保たなければいけないことについて学習しました。
脱脂綿で手を拭いてみると・・・・

「茶色くなった！」
「ねずみ色になった・・・」

きれいに洗っているはずなのに、目には見えない汚れがついていることに驚いていました。
せっけんを使用するかどうかでも汚れの残りも全然ちがいます。
手を洗った後には清潔なハンカチで拭くことも大切です。
ハンカチをポケットに入れるようにご家庭でもお声かけくださいね。