『静市原野の未来にチャレンジ（市原野小：３年生）』

４年生は、書写に取り組んでいます。

１６日（金）学校の様子

３年生は、総合的な学習の時間に『静市原野の未来にチャレンジ』というテーマで、どんな地域にしたいのか、考えをまとめていきます。今日は「おうちの人の願い」を受け止めた上で、自分たちで何ができるのかを話し合っています。

１６日（金）学校の様子

５年生の外国語科の学習の様子です。

１６日（金）学校の様子

３年生は、体育館でパスゲームをしています。２年生は運動場でダンスの練習をしています。

１６日（金）なかよしうさぎ

廊下においていると、たくさんのお友達が「大丈夫かな？」「はやく元気になってね。」と”みるく”に声をかけてくれています。

１６日（金）学校の様子

１年生は、書写の時間に、「カタカナのかたち」に注目して、グループ分けをしています。
５年生は、食育の学習に取り組んでいます。よくかむことの大切さについて、昔と今の代表的な食事の献立を見比べながら考えることができました。

１６日（金）学校の様子

３組のお友達は、「毎日音読」に取り組んでいます。読むときには、タブレットを使って録音をし、その音声を聞いた後に「すらすら」「はっきり」「ただしく」読めたか、自己評価をしてカードをつないでいます。

１６日（金）学校の様子

３年生は、デジタルドリルで復習問題に取り組んだり、ローマ字の総復習をしたりしています。

１６日（金）学校の様子

２年生は、算数の復習問題に取り組んでいます。
今日は、タブレットを使って、計算問題に取り組みました。
　　　　　　　　はやい、はやい！

（市原野小学校のＨＰの右下「ＩＣＴリンク」にリンクをはっています）

https://webstudylab.site/index100MASU.html

https://scratch.mit.edu/projects/556654168

１６日（金）学校の様子

６年生は、静市学習情報センターで理科の調べ学習をしています。