５年生 算数科「面積」

　図形の面積を求める中でも、今日は、いろいろなアプローチ方法が見つかる「平行四辺形」です。

「そうそう、それぼくもやりました。」

「あ〜っ、そんなんがあったんかっ！」

「うわぁ、頭やわらかぁ！」

　みんなで学習すると、どんどん考えが広がりました。

　次回は、これを公式にまとめましょう。

３年生 理科「地面のようすと太陽」

　太陽の位置は、一日のうちでどのように変わるのでしょう。

　予想を図や言葉でかきました。

　理科の予想は、ただの思いつきでなく、自分の知識や生活経験を通して考えることができていました。

　ノートのかき表し方も、それぞれくふうしているのがとってもいいですね。

３年生 体育科「攻めるぞ、守るぞ！」

　ハンドベースボールのゲームの様子です。

　ゲームの合間に、上手な攻め方や守り方について、話し合ったり、確認したりしています。

　友だちを応援したり、励ましたり、一緒に喜んだりできるから、勝っても負けても楽しいね。

「秋冬メニューです」

　今日の献立は、「じゃがいものクリームシチュー」「ほうれんそうのソテー」「あじつけコッペパン」「牛乳」です。

　給食も、すっかり秋冬メニューへとシフトしています。

　クリームシチューのルゥは、もちろん給食調理員さんの手作りです。
　
　このクリームシチューのなめらかさといったらもう、心までなめらかになりそうです。

３年生 書写「はらいの筆使いに気をつけて」

　久しぶりの毛筆学習です。

　今日のお題は、「はらい」のある文字です。

　よ〜く見ると、左はらいと右はらいはちがいます。

　これをどう書き表すか・・・。

　力の入れ方、抜き方、筆圧を調節すると、だんだん思うように書けるようになりました。

　一枚書くごとに、

「ここ、うまく書けてるよ、自分」

「ここ、もう少し力を入れた方がよかったよ、自分」

と、自分に話しかけながらがんばりました。

３年生 算数科「何倍でしょう」

　数量関係を図にかいて考えています。

　昨日までは２つの数量だったのが、今日は３つになりました。

　正しく図に表せるかな・・・。

　数量が３つになったことから、分かったことは・・・、

「倍の倍は、バイバイだった！」

「本日は、ザ・和食」

　今日の献立は、「こうやどうふとやさいのたきあわせ」「ごまずに」「ご飯」「牛乳」です。

　今日は、胃と心にやさしく沁みる、ザ・和食メニューです。

　中でも、高野豆腐は、おいしいお出汁（だし）とやさしい甘みが口の中で広がり、京料理風のなかなかの味。

　これが小学生に分かるかなと思ったら、残菜がほぼゼロ！

　分かるんですねえ！

　今日もみんなでおいしくいただきました。

３年生 音楽科「メヌエット」

　バイオリンとピアノで演奏される、ベートーベンの名曲です。

　同じ旋律がくり返し演奏されます。

　が、感じが変わるところがはっきりと分かります。

　前単元の学習を活かして、しっかり聴き取り、感じのちがいをたくさんの音楽言葉を使って表現しました。

「避難訓練」

　今日は、校内に不審者が侵入したという想定で、不審者対応の避難訓練を行いました。

　不審者侵入時の教職員の動き、児童の動きを確認し、安全ですばやい避難方法を身に付けます。

　低学年の児童も、落ち着いて真剣に避難行動をとることができていました。　

　今回は、川端警察署の方も来てくださいました。

　授業中の想定だったので、一番大切なことは、まずは先生の指示を聞くことだとお話しされました。

　避難している途中にも、新しい情報が入ることもあります。

　しっかり指示を聞くことが大切です。

　そのためにも、おしゃべりをせずに避難します。

　教職員も児童も、意識を高めました。

３年生 算数科「何倍でしょう」

「何の何倍が・・・」という数量関係を、図に表して考えます。

　数量関係が正しく図にかけているか、図の表し方を確認しながら考えています。

　そこから、式が見えてきたかな・・・。

　求めた答えの数量は、図とマッチしているかな・・・。