１０月２０日（木）町別児童集会、１１０番の家訪問

今日は町別児童集会で各班ごとの集団登校の様子について話し合った後、地域の子ども１１０番の家に行き、日頃の感謝の気持ちを伝えに行きました。コロナ禍のため、直接お会いして「いつも見守ってくださってありがとうございます」と伝えることはできませんでしたが、感謝の気持ちを込めてポストに手紙を投函してきました。子ども１１０番の家の方はもちろん、毎朝登校を見守ってくださる見守り隊の方やPTAの旗当番のお家の方、地域の方…たくさんの人に見守られていることをみんなで確かめました。いつもありがとうございます。子どもたちは「これからもっと元気にあいさつをしたいな。」「いつもありがとうってしっかり伝えたい。」などと振り返っていました。

「本読み週間」は，明日まで（２）

〇気に入った本と出合えましたか？

　図書館に行くと、いろいろな本があります。

　表紙（ひょうし）の絵を見てさがすのもよし。本の題名（だいめい）を見てさがすのもよし・・・。まずは，出かけましょう！　図書室へ。

★京極小学校の「本読み週間」は明日までですが、月末から11月初めにかけて「第76回読書週間」(10月27日〜11月9日)もあります。

　秋の夜長・・・“読書の秋”です。気に入った本と出合いましょう！
《この一冊に、ありがとう》と、言えたらステキですね・・・

【写真：図書室】

「本読み週間」は，明日まで（１）

〇気に入った本と出合えましたか？

　明日まで、「本読み週間」です。

　図書館へ行くと、いっしょうけんめいに“おすすめの本”の紹介を書いてくれていました・・・

★「もっとたくさんの本と出合いたいなぁ」

【写真：図書室】

10月20日（木）今日の給食

○今日の給食の献立は、

・むぎごはん
・牛乳
・じゃがいものそぼろ煮
・もやしの煮びたし
・じゃこ

　「もやしの煮びたし」では、もやしのシャキシャキした“食感（しょっかん）”を味わえましたか？

　今日の給食では、“むぎごはん”、“じゃがいも”、“さとう”に栄養素（えいようそ）の一つ《炭水化物（たんすいかぶつ）》が多くふくまれています。熱（ねつ）や力のもとになる「黄（き）」の食べ物です！

★今月のキーワードは，「栄養（えいよう）」
　「栄養（えいよう）」について調べてみると、なかなかおもしろいです。興味（きょうみ）が、わいてきます・・・

＊お店で売られている食品（のみ物やおかし なども）の容器（入れ物）やふくろに書かれている《栄養成分表示（えいよう せいぶん ひょうじ）》を調べてみると、いろいろなことがわかります。

　栄養（えいよう）やエネルギー（カロリー）などが、しめされています・・・

　また、食品にふくまれている「調味料（ちょうみりょう）」、「保存料（ほぞんりょう）」、「着色料（ちゃくしょくりょう）」などの《食品添加物（しょくひん てんかぶつ）」》についても，調べてみるといいですね。

★自分のからだの中に摂（と）りこむ「食品」について、もっともっと目を向けていくことが大切です！

★食べ物に目を向けていきましょう！　《食品表示（しょくひんひょうじ）》も、見つけてみましょう。

【参考：厚生労働省 HP子どもの健全育成⇒　https://www.mhlw.go.jp/shingi/2004/02/s0219-3.html】

【参考：農林水産省HP子どもの食育⇒　https://www.maff.go.jp/j/syokuiku/kodomo_navi/f...】

１０月１９日（水）３年 理科で太陽とかげの位置の実験をしました

３年生は理科で「太陽と地面の様子」の学習をしています。今週は太陽とかげの位置について、一日かけて実験をして調べました。方位磁針の使い方を確かめながら、班で協力しながら活動していました。実験の結果、太陽は東から南の空を通って西の空に動くこと、その反対側に影ができることが分かり、みんなで確かめました。実験後も教室で太陽の位置について話をしている場面もあり、意欲的に活動している姿が見られています。

４年生 がい数とその計算

４年生は算数科の学習で、「約５００ってどれくらいか」について考えました。四捨五入の考えを数直線を使って表すことが出来ました。

５年図工 消してかく

コンテを使って画用紙を真っ黒に塗りつぶした後、消しゴムで消して模様を描いていきます。画用紙を真っ黒に塗りつぶす作業は楽しそうに、でも真剣に集中して行っていました。手のひらや腕まで真っ黒になってしまいましたが、顔は満面の笑顔でした。
消しゴムで思い思いの模様や絵を描いていったので、来週は仕上げの活動です。完成が楽しみです。

５年 理科「流れる水のはたらき」

流れる水にはどのようなはたらきがあるのかを調べる実験を砂場でしました。
はじめはグループごとに自分たちで水が流れる道をつくって実験し、最後にみんなで確認をしました。
水の流れる勢いがどこが強いか、どんなものが水と一緒に流されているかということを調べることができました。

10月19日 1・2年生 地域生き物探偵団

今日は、京都自然観察学習会の先生に来ていただき、

御苑の生き物を見つける活動をしました。

鳥の鳴き声、植物の移り変わりなどに

気付けましたね。

10月19日（水）今日の給食

〇今日の給食の献立は

・ごはん
・牛乳
・とびうおのこはくあげ
・はくさいのごま煮
・いものこ汁

　今日の献立には、トビウオ（飛魚）が使われていました。文字通り、海上を滑空する魚です。英語でもFlying fishというそうですよ。また、「あごだし」という言葉を聞いたことがありますか？一部の地域ではトビウオのことを「あご」といいます。トビウオでとっただしをあごだしというわけです。
　トビウオは様々な食べ方があります。今日はこはくあげでいただきました。さっぱりとした白身魚でしたね。