２４日（金）学校の様子

２３日（木）には，タブレットで使うロイロノート・スクールの新機能であるカード共有機能を使う練習をしました。先生の中で講師を決め，実際に子どもの立場になってタブレットを操作していきます。バリエーションを増やし，教科・領域の中で子どもたちが一番活動しやすいものや効率よく学習できるものを試行していきます。また，２４日（金）の放課後には，国語の授業を参観し，意見交換をしました。
子どもたちにとって，よりわかりやすく，より楽しい授業になるように，先生も意欲的に勉強をしています。

２４日（金）学校の様子

部活動で，リレーに取り組んでいます。

２４日（金）学校の様子

昼の帯時間（５校時前）の学習の様子です。ロイロで配信された解答をみて，〇つけをしています。

２４日（金）学校の様子

昼休みの様子です。

２４日（金）学校の様子

１年生のお友達も上手に配膳ができるようになってきましたね。

２４日（金）学校の様子

給食の準備が始まりました。

２４日（金）学校の様子

５年生は，小数÷小数の計算の仕方を考えています。考え方をノートに書き記したり，タブレットを使ってまとめたりしています。

２４日（金）学校の様子

５年生は，総合的な学習の時間に，情報をテーマに調べたことを発表しています。流通に関するグラフをみて，読み取ったことや考えたことを順に発表しています。

２４日（金）学校の様子

２年生は新聞紙を使って”へんしーん”しています。タブレットのカメラ機能を使ってかっこいいポーズをパチリ。

２４日（金）学校の様子

６年生は，分数÷分数の計算の仕方について学習をしています。わかりやすく説明できましたね。