エコライフチャレンジを振り返って

エコライフチャレンジの取組を行った結果が

返却されました。一人ひとりにエコな生活の提案やアドバイスの

書かれた診断書をもとにこれからもエコな生活を続けていくための

工夫や方法を『エコライフの木』に考えて書きました。


家族で話し合いたい。家族にも広めたい。と考えている姿も

見られました。参観日にも掲示していますので、ぜひ読んでください。

国語科「学校生活をよりよくするために」

班で話し合いを進め意見を出し合い、意見をまとめて一つの活動に決まりました。

自分たちでどのシンキングツールを使えたらいいかも

考えてました。活動をするにあたって何を具体的に決めていけば

よいかを考えています。

活動は、総合の時間を使って行い、グループでプレゼンをして発表して

もらいます。楽しみです！

ひと針に心をこめて〜２〜

なみ縫いや返し縫い等の方法を少しずつ思い出せたので

手際よくマイバックを作る様子が見られます。

自分なりにアレンジや工夫をして作成しているので

お家の方にあげたいなと２つ目を作っている姿も見られます。

修学旅行６

少し早いですが、お昼ご飯をいただきます！朝早かったので、お腹が結構空いています。

修学旅行５

自分達がプログラムした通りに車が動いてびっくり！
集中しています。

修学旅行４

プログラミング会場です。

修学旅行３

レゴランドにつきました。今からお弁当をもらってまずプログラミングです。

修学旅行２

高速乗るまでに時間がかかり、今甲南でトイレ休憩しました。

修学旅行１

出発します。みんな元気です。

学習の様子〜国語〜

国語では、「秋深し」の学習で秋の俳句を考えました。

食べ物・行事・生き物・景色など秋の季語を入れ、自分の想いが読み手に伝わるよう工夫しながら書くことができました。