【４年】 理科 「とじこめた空気や水」２

手ざわりがどんな感じなのか，みんなで発表しました。

スライムみたい，ぷよぷよしている
など，たくさん発表していました。

【４年】 理科 「とじこめた水や空気」

袋に閉じ込めた空気や水に力を加えるとどうなるだろう。

予想してから，実際にやってみました。

学級活動 『きずな学習〜性について〜』

学級活動 「きずな学習〜性について〜」の
学習をしました。
さまざまな性があることを知り，
「その人らしく生きること」「ちがいを認める」など
みんなが幸せに生きることを考えました。

２年生 道徳「きまりをまもる」

１組では，きまりを守ることについて考えていました。
きまりを守ることが大切なのは，わかっているけど
なぜなのだろう…

友達の意見や考えに「ああ，なるほど。」とうなずくことも。

２年生 道徳「やさしさ」２

道徳ノートに，自分の経験をまとめています。

２年生 道徳 「やさしさ」

やさしくされると，どんな気持ち？
自分がやさしくすると，相手はどう思うかな？

【４年】 図画工作科「忘れられない思い出」３

「うーん，よい思い出がありずぎて，一つに決められないな。」
という子も。
「最高においしかったごちそうを食べたことを描こうかな。」

家族で旅行にいったことや，学校での思い出なども浮かんでいました。

【４年】 図画工作科「忘れられない思い出」２

描きたい思い出の場面が決まった人は，構図を考えるために
GIGA端末で参考資料を探します。

【４年】 図画工作科「忘れられない思い出」

今までの思い出で，心に残っている思い出はなんですか。
今日は，どんな場面を描くのかワークシートに
ラフスケッチをしました。

２年生 図画工作科「ふしぎなたまご」７

薄くきれいに塗れていくのが楽しいです！