１２日（月）学校の様子

４年生は、社会科で京の祭りについて調べたこと、わかったことをタブレットを使ってまとめ、発表の準備を進めています。

１２日（月）学校の様子

５年生は、国語科で「たずねびと」を題材にして学習をしています。

１２日（月）学校の様子

子どもたちが登校してきました。
今日から、将来、教職に就くことを目指している学生２名が市原野小学校で教育実習を受けます。さっそく校門前で子どもたちに「おはようございます」と元気よく声をかけています。

９日（金）市原野地域子育てネットワーク会議

市原野地域子育てネットワーク会議運営委員会が開催されました。
この組織は市原野地域の子どもたちの見守りと未来を語ることを目的の一つとし、自治連をはじめ，各種団体が加盟しています。毎年，地元の文化や史跡，歴史や自然を見直す視点で「勉強会」を実施し，そのあと，地域に呼びかけてハイキングや史跡めぐりをしていました。
１９時から、「ふるさとに誇りをもち，学び続ける市原野の子」をテーマに，市原野小で取り組んでいること・大切にしている考え方をスライドとともに紹介がありました。地域に学ぶ・ほんまもんにまなぶ観点から体験を大切にしていることや，地域を「好き」になる取り組みを進めたいということで話題提供があり，参会者の意見交換がありました。

９日（金）学校の様子

放課後の様子です。雨が上がったので、低学年のお友達が楽しそうに遊んでいます。

９日（金）学校の様子

４年生は、今日の祭りで「祇園祭」に着目し、お話を聞いたり調べたりしてきました。わかったことをまとめて、発表用の資料をタブレットを使って作っています。

９日（金）学校の様子

６年生は、家庭科で涼しく過ごすための工夫について話し合っています。

９日（金）学校の様子

６年生の学級文庫です。係のお友達が、定期的に学習情報センターの本と入換えをしています。

９日（金）学校の様子

サムルノリ（사물놀이）は、コリアの楽器であるケンガリ・ チン・チャング・プクを用いた音楽です。さっそくチャングを手にとって、音を鳴らしてみました。
３拍子のリズムに合わせて、楽しく奏でることができましたか。
本物の楽器に直接さわって演奏をする貴重な体験ができました。

９日（金）学校の様子

５時間目に５年生は、「コリアの音楽を楽しもう！」をテーマに学習を進めました。
ゲストティーチャーをお招きし、コリアの楽器としてチャンゴ・チン・ケンガリ等を紹介していただきました。