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最新更新日:2024/09/01 |
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1年:いろいろなたねをみつけたよ
生活科の学習で育てている花の観察をしました。
ほとんどの花が枯れてきていて、茶色い種ができていることに気づいていました。 綿の木に綿の実ができていることを見つけた子もいました。 「触ってみていい?」 「ふわふわや!わたがしみたい!」 と、大喜びでした。 池田アルプスの端の辺りに、栗が落ちていることに気づいた子もいました。 学校の中に発見がいっぱいあって楽しい時間になりました。 ![]() 5年:家庭科「調理実習 パート2」
ゆで終わった後は、味付けをしておいしくいただきました。
どの班もゆで具合がちょうど良かったようです。 ![]() ![]() 5年:家庭科「調理実習」
ジャガイモやほうれん草をゆでる学習をしました。
野菜によってゆで方が違うことに気を付けて調理しました。 ゆでる前と後の変化にも気づくことができていました。 ![]() ![]() 6年:理科ー水溶液の性質
炭酸水から出てくる泡の正体を調べました。
蒸発皿で熱すると、後の何も残らなかったことや石灰水を白く濁らせたことから、気体の二酸化炭素が溶けていることを確かめました。 石灰水を熱してみると、白いものが残ったので、石灰水には、個体のものが溶けていると考えました。 ![]() ![]() 1年:放課後まなび教室 開講
いよいよ 待ちに待った放課後まなび教室が開講しました。
開講式では、先生方のお話をしっかり聞くことができました。 「良い姿勢でお話をきいていますね。」 「やる気がいっぱいのきらきらした素敵な瞳をしていますね。」 と、褒めていただきました。 今日の気持ちを忘れずに、がんばって学習に取り組んでほしいと思います。 ![]() 5年:理科ー流れる水のはたらきと土地の変化
流れる水が土地をけずる働きを調べました。
傾斜の角度を大きくして勢いよく流すと、深く削れていくことを確かめました。 ![]() ![]() 3年:理科ー地面のようすと太陽![]() ![]() ![]() 1時間目の初めに見た影の印と比べて、20分ほど過ぎたときの影の位置は変わっていて、しかも長さが短くなっていました。 この後、中間休みにも観察して、影の場所は変わっていっていることを確かめました。 3年生:「かげおくり」![]() ![]() まだ深く読み進めていませんが、子どもたちは「かげおくり」に興味津々です。 今日はとってもよく晴れていて青空が広がっていたのでかけおくりをしてみました。 ちいちゃんと同じように 「8・9・10!」 と、数えて空を見上げると・・・! 自分のかげがくっきり空に浮かび上がって見えました。 「すごい!」 「ほんまや!」 と、笑顔で言い合っている子どもたちでした。 3年:算数「1キログラムをつくろう」![]() ![]() ![]() 1キログラムってどのくらいの重さかなと思い出してみると、以前に測ったランドセルが1キログラムを少し超える重さだったことに気づきました。 教室でランドセルを持ってみてから、グループごとに砂場へ。 測ってみると・・・! 一番近いグループで900グラム、中には400グラムしか砂を入れていないグループもありました。 その後、砂を足して再チャレンジ! なかなかぴったりにするのは難しかったです。 でも、 「1キログラムってこのぐらい」 と、感覚を身につけておくと何かを持つときやはかりがないときにも役に立ちます。 いろんなことで量感を養いたいです。 綿の実
次々と綿の実がはじけて、中から白い綿毛の塊が見られています。
世話をしている生き物委員会の子どもたちと糸づくりを楽しみたいと思います。 ![]() |
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