公約数の見つけ方（５年）

　倍数、公倍数、約数、公約数……
たくさんの用語がでてきました。
それぞれの見つけ方も、工夫していきます。
自分の見つけた工夫を友達に共有して、
習得した技能を生かして教えて…
色々試して、力をつけていきたいですね。

裁縫の練習２（５年）

　裁縫を家でしたことがある人、
クラブ活動で練習している人は
とても素早く行うことができていました。
ぜひ、学期ごとにぞうきんなど手縫いで作ってみてください！

裁縫の練習１（５年）

　今日は玉どめやなみ縫いなど練習しました。
布の持ち方、針の持ち方、糸の通し方も、
なれてない人はとても苦労していました！
が、近くの人と協力して真剣に取り組んでいました。

理科「雨水のゆくえ」

水たまりの水はどこへいくのだろう？という学習が始まり、今日は水たまりの様子と水たまりがなくなったところの観察をしました。

パソコンで写真をとって水たまりの様子に記録を残していました。

理科「夏の終わり」

理科で「夏の終わり」の様子を観察・学習しました。

ツルレイシは黄色くなった実が割れて中から赤いタネが出てきていたり、外にいる虫の種類が変わってきたりと、夏から涼しくなってくると様子が変化していることに気が付いていました。

9月8日（木）の給食

昨日は大人気のメニューでした。残菜もほとんどなく「おいしかったです！」という声が給食室に響きました。

ソーラン節

ソーラン節の練習が進んでいます。

一つ一つの動きを確認しながら踊りに集中しています。

おむすびころりん

おむすびころりんでは、自分の好きな場面を選んで音読をしました。
「おむすびころりんすっとんとん」とリズムよく読むことができました。

「おむすび ころりん」

「おむすびころりん」の音読発表会をしました。読む人は、みんなに聞こえるように声の大きさや、楽しさが伝わるように声の高さを意識していました。歌のところはリズムにのって体を動かし音読するグループもありました。

避難訓練の様子（５年）

　５年生の避難訓練の様子です。
なぜ訓練をするのかしっかりと学習をしました。

「〇〇の時はどうしたらいいですか。」
と、自分の生活をふり返りながら疑問をもって
質問をしてくる人もいました。
安心、安全に過ごせるように、
いろいろな場合を想定して
考えておきたいですね。