うみのかくれんぼ

　司書の先生に「うみのかくれんぼ」の絵本を紹介していただきました。
　たくさんの写真の中から、かくれている生き物を見つけたときの子どもたちはとてもう嬉しそうでした。

【３年生】かげおくり

これは「かげおくり」をしている様子です。
３年生の国語科の教材に「ちいちゃんのかげおくり」という物語があり、現在学習中です。
この物語の中でちいちゃんが行う「かげおくり」が重要になってきます。
「かげおくり」を行うことで、少しでも「ちいちゃん」の気持ちに近づけるといいなと思います。

【３年生】あまりを考えて...

今日は、あまりをどうすればよいのかを考えて、長椅子の数を求めました。「あまった３人はどうするの？」と問いかけに「みんなが座るためには長椅子をもう一つ増やさないといけない！」と問題の「みんながすわるには」に着目し、あまった人も座るには、長いすがもう1脚いることに気がつくことができました。

2年生 運動会の練習

　今日はダンスを一通り通して踊ってみました。入場から退場までやるのは初めてでしたが、頑張って取り組むことができました。

５年 What time do you get up?

お手伝い・頻度の言い方を学習しました。
どのくらいお手伝いをするのか、グループでたずね合いました。
また、子どもたちは４線を意識して下の文を書くことができました！！！
人それぞれですが、

I always　clean my rooｍ.
I usually set the table.
I sometimes clean the bath.
I never cook dinner.

自主学習でも書きたい！という意欲に溢れていました。

５年 たずねびと

「たずねびと」の物語の設定について確認しました。
「綾」の心情の変化を捉えるために，それぞれの場面で「綾」の前に現れたものや人物を読み取ることができました。とても良い集中力でした。

５年 バレーボール いよいよ対抗戦！

サーブ・レシーブなどの基本動作を確認し、
対抗戦をしました。
２回以上をパスをつなぐことを意識しました。
また、
どうすれば、相手のチームに勝つことができるのか、チームでしっかりと話し合うことができました。話し合いを基に試合にのぞむことができました。

【３年生】係活動

同じ係のメンバーと活動内容を話し合いました。もうすでに活動を進めてくれている係もありますが、クラスのみんなが楽しめるよう活動を進めていってほしいと思います。

【３年生】へんとつくり

国語科の学習で「へんとつくり」を学習しました。「へん（水色）」のカードと「つくり（ピンク）」のカードを組み合わせて、今までに習った漢字を見つけ、漢字にはへんとつくりがあることを理解しました。また、「ごんべん」には言葉に関係する漢字が多いことや「おおがい」には頭部に関係する漢字が多いなど、いろいろなへんやつくりが何に関係する漢字が多いのかを考えることができました。

【6年生】書写「夏の思い出」

夏休みを振り返り、心に残ったことを書きました。字の大きさや書き方を工夫したり絵を描くように筆を使ったりしていた子もいます。あふれる思いが伝わってきました。