広い心（５年）

　道徳の学習では、「マナー」について学習しました。
ルールとマナーの微妙な違いとは……。

相手が気持ちよく過ごすためにある、たくさんの「マナー」。
自分ができることは何か、これからどんなことをしてみたいか
考えを深めていきました。　

もくもく調べて（５年）

　社会科の学習では工業生産についての学習が始まりました。
教科書を見ながら、日本の特色を見つけていきました。

青空の下で

とても気持ちのよい青空の下、
思いっきり外で体を動かして遊んだ休み時間！

２学期から始動した遊び係の提案で、
みんなで思いっきり遊びました。

これからより一層、クラスの中を深められることでしょう。
これからが楽しみです。

クラブ活動「読書イラスト」

３年生のクラブ見学がありました。
クラブ長として、３年生の前でどんなクラブで何をしているのか
説明する姿が立派でした。

書写「思いやり」

漢字と平仮名のバランスに注意して、「思いやり」という言葉を書きました。

書写「夏の思い出」

毛筆で夏の思い出を書きました。
「プール」「BBQ」「五山の送り火」など様々な思い出を振り返っていました。

図画工作科「この筆あと、どんな空？」

様々な偉人が描いた作品を見て、どんな空が描かれていて、どんな工夫があるのかを考えました。そして、自分が表したい空を描きました。

【３年生】あまりのあるわり算

算数科で「あまりのあるわり算」の学習に入りました。数図ブロックなどの具体物操作を通して、あまりのあるわり算の計算の答えを出した後、数図ブロックを使わないであまりのあるわり算の答えを見つける方法を考えました。
学習の最後には、あまりのあるわり算も、あまりのないわり算のときと同じように、わる数のだんの九九を使って答えをみつけられることに気がつくことができました。

2年生 ぐんぐんそだておいしいやさい

　生活科の学習で夏野菜の観察をしました。大きくなっているキュウリに子どもたちはとても驚いていました。ほかの野菜も大きくなるのがとても楽しみです。

社会 わたしたちの生活と工業生産

わたしたちの生活と工業生産

資料を基に話し合いを深めました。
気づいたことをもとに交流しました。